EKB Journal Management System

Volume & Issue: Volume 22, Issue 4, April 2019, Page 6-331


1		برنامج مقترح في تعلم حب الرياضيات بالاستعانة بتطبيقات الحوسبة السحابية وقياس أثره على تنمية مهارات التدريس الابداعي والاتجاه نحو التعلم والتعليم عبر الإنترنت لدى معلمي الرياضيات واتجاه تلاميذ المرحلة الابتدائية نحو تعلمها
	Page 6-84
	رشا السيد صبري
	View Article \| PDF 1.37 MB \| View on SCiNiTO

2		تقويم ممارسات معلمات الرياضيات في المرحلة المتوسطة لأساليب التقييم الصفي
	Page 85-113
	نوال بنت سلطان الخضر
	View Article \| PDF 1.01 MB \| View on SCiNiTO

3		درجة استخدام أعضاء هيئة التدريس في قسم الرياضيات بکلية العلوم في جامعة طيبة لإستراتيجيّات التعلّم النشط من وجهة نظرهم
	Page 114-150
	عايد بن علي محمد البلوي
	View Article \| PDF 1.3 MB \| View on SCiNiTO

4		فاعلية استخدام الفصل المعکوس في تنمية العمليات المعرفية العليا ومهارات التنظيم الذاتي لتعلم الرياضيات لدى طلاب المرحلة الثانوية
	Page 151-212
	محمد علام محمد طلبة
	View Article \| PDF 1.36 MB \| View on SCiNiTO

5		تنمية البراعة الرياضياتية باستخدام استراتيجية توليفية قائمة على التساؤل الذاتي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
	Page 213-258
	إکرامي محمد مرسال
	View Article \| PDF 1.22 MB \| View on SCiNiTO

6		فاعلية استراتيجية قائمة علي الدمج بين التفکير المرکب والعصف الذهني في تنمية مهارات التفکير الرياضي وتقدير قيمة الرياضيات لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
	Page 259-296
	خلف الله حلمي فاوى محمد
	View Article \| PDF 1.07 MB \| View on SCiNiTO

7		فاعلية استخدام برنامج ماتلاب (MATLAB) مع السبورة التفاعلية على التحصيل وتنمية القدرة المکانية ومفهوم الذات الرياضياتية لدى طالبات الصف الثالث الثانوي
	Page 297-331
	منيرة بنت حميد سالم العلوني
	View Article \| PDF 1.31 MB \| View on SCiNiTO

تقويم ممارسات معلمات الرياضيات في المرحلة المتوسطة لأساليب التقييم الصفي

درجة استخدام أعضاء هيئة التدريس في قسم الرياضيات بکلية العلوم في جامعة طيبة لإستراتيجيّات التعلّم النشط من وجهة نظرهم

فاعلية استخدام الفصل المعکوس في تنمية العمليات المعرفية العليا ومهارات التنظيم الذاتي لتعلم الرياضيات لدى طلاب المرحلة الثانوية

تنمية البراعة الرياضياتية باستخدام استراتيجية توليفية قائمة على التساؤل الذاتي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية

فاعلية استراتيجية قائمة علي الدمج بين التفکير المرکب والعصف الذهني في تنمية مهارات التفکير الرياضي وتقدير قيمة الرياضيات لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية

فاعلية استخدام برنامج ماتلاب (MATLAB) مع السبورة التفاعلية على التحصيل وتنمية القدرة المکانية ومفهوم الذات الرياضياتية لدى طالبات الصف الثالث الثانوي