EKB Journal Management System

Volume & Issue: Volume 20, Issue 3, April 2017, Page 6-309


1		التنور الرياضى کمؤشر لجودة تعليم وتعلم الرياضيات
	Page 6-31
	مديحة حسن محمد عبد الرحمن
	View Article \| PDF 801.81 K \| View on SCiNiTO

2		فعالية استخدام استراتيجية الرحلات المعرفية عبر الويب (الويب کوست) في تدريس الهندسة لتنمية البراعة الرياضية لدى طالبات المرحلة المتوسطة
	Page 32-87
	رشا هاشم عبد الحميد
	View Article \| PDF 1018.9 K \| View on SCiNiTO

3		فاعلية وحدة مقترحة فى نظرية الجراف وتطبيقاتها فى تنمية تحصيل أساسيات نظرية الجراف والتفکير البصري لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
	Page 88-121
	يحيى زکريا صاوي
	View Article \| PDF 2.36 MB \| View on SCiNiTO

4		فاعلية برنامج قائم على الخرائط الذهنية في إکساب الجانب المعرفي والأدائي لبعض مهارات تنفيذ الدرس لدى طلاب الفرقة الثالثة شعبة الرياضيات بکلية التربية
	Page 122-164
	أمل محمد محمد أمين مصطفى
	View Article \| PDF 1.74 MB \| View on SCiNiTO

5		أثر برنامج تعليمي مقترح قائم على تطبيقات الرياضيات الحياتية لتنمية مهارات حل المشکلات واتخاذ القرار والميل نحو دراسة الرياضيات لدى طلاب المرحلة الثانوية
	Page 165-213
	خالد جمال الدين أبو الحسن الليثي
	View Article \| PDF 965.35 K \| View on SCiNiTO

6		معتقدات معلمى المرحلة الابتدائية نحو تعليم الرياضيات من أجل العدالة الاجتماعية ( دراسة تحليلية فى ضوء بعض المتغيرات الديموجرافية)
	Page 214-295
	سحر ماهر خميس إبراهيم
	View Article \| PDF 7.97 MB \| View on SCiNiTO

7		استخدام السقالات التعليمية المدعمة بالوسائط المتعددة لتنمية التفکير في الرياضيات لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي
	Page 296-309
	فيفيان عريان نعيم عزيز
	View Article \| PDF 666.1 K \| View on SCiNiTO

التنور الرياضى کمؤشر لجودة تعليم وتعلم الرياضيات

فعالية استخدام استراتيجية الرحلات المعرفية عبر الويب (الويب کوست) في تدريس الهندسة لتنمية البراعة الرياضية لدى طالبات المرحلة المتوسطة

فاعلية وحدة مقترحة فى نظرية الجراف وتطبيقاتها فى تنمية تحصيل أساسيات نظرية الجراف والتفکير البصري لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية

فاعلية برنامج قائم على الخرائط الذهنية في إکساب الجانب المعرفي والأدائي لبعض مهارات تنفيذ الدرس لدى طلاب الفرقة الثالثة شعبة الرياضيات بکلية التربية

أثر برنامج تعليمي مقترح قائم على تطبيقات الرياضيات الحياتية لتنمية مهارات حل المشکلات واتخاذ القرار والميل نحو دراسة الرياضيات لدى طلاب المرحلة الثانوية

معتقدات معلمى المرحلة الابتدائية نحو تعليم الرياضيات من أجل العدالة الاجتماعية ( دراسة تحليلية فى ضوء بعض المتغيرات الديموجرافية)

استخدام السقالات التعليمية المدعمة بالوسائط المتعددة لتنمية التفکير في الرياضيات لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي