EKB Journal Management System

Volume & Issue: Volume 30, Issue 2, February 2020


1		محفزات الالعاب" Gamification".
	Page 3-20
	وليد يوسف محمد إبراهيم
	View Article \| PDF 353.57 K \| View on SCiNiTO

2		معايير تصميم بيئة تعلم إلکتروني قائمة على المحاکاة لتنمية التصور البصري المکاني لطلاب المرحلة الإعدادية
	Page 21-51
	الشحات سعد عثمان; محمود سعد عبد المنعم هاشم; محمود عبد المنعم مرسى
	View Article \| PDF 556.06 K \| View on SCiNiTO

3		المعايير التصميمية لبيئات التدريب الإلکتروني القائمة على النظرية التواصلية لتنمية مهارات تطوير أجهزة الکمبيوتر الافتراضية لدى أخصائي تکنولوجيا التعليم The Designing Criteria of The Electronic Training Environments Based on Connectivism Theory for Enhancing The Skills of Developing Virtual Computer Machines
	Page 53-103
	نشوى رفعت شحاتة; سهير حمدى فرج; سعاد محمد عباس على الطحان
	View Article \| PDF 671.1 K \| View on SCiNiTO

4		مجالي الرؤية (الواسع/المحدود) في بيئة الواقع المعزز وأثرهما على ‏تنمية مهارات التفکير البصري وبقاء أثر التعلم في مادة أساسيات ‏الحاسب الآلي لدى الطلاب الصم ‏
	Page 105-210
	محمد زيدان عبدالحميد; زينب ياسين محمد
	View Article \| PDF 1.38 MB \| View on SCiNiTO

5		نمط عرض الوکيل التربوى المحفز (لفظى- مصور) فى بيئة تعلم إلکتروني وأثره على تنمية مهارات مادة الحاسب والدافعية للإنجاز لدى طلاب المرحلة الثانوية فى ضوء نموذج کيلر
	Page 211-358
	سلوى فتحى محمود المصرى
	View Article \| PDF 1.33 MB \| View on SCiNiTO

محفزات الالعاب" Gamification".

معايير تصميم بيئة تعلم إلکتروني قائمة على المحاکاة لتنمية التصور البصري المکاني لطلاب المرحلة الإعدادية

مجالي الرؤية (الواسع/المحدود) في بيئة الواقع المعزز وأثرهما على ‏تنمية مهارات التفکير البصري وبقاء أثر التعلم في مادة أساسيات ‏الحاسب الآلي لدى الطلاب الصم ‏

نمط عرض الوکيل التربوى المحفز (لفظى- مصور) فى بيئة تعلم إلکتروني وأثره على تنمية مهارات مادة الحاسب والدافعية للإنجاز لدى طلاب المرحلة الثانوية فى ضوء نموذج کيلر