EKB Journal Management System

Volume & Issue: Volume 20, Issue 1, January 2017, Page 1-295


1		الغلاف والمعلومات الرئيسة ومحتويات العدد


	View Article \| PDF 497.27 K \| View on SCiNiTO

2		وحدة مقترحة فى العلوم قائمة على التعليم المتمايز لإکساب المفاهيم العلمية والحس العلمي لتلاميذ الصف الثاني الابتدائي
	Page 1-50
	کريمة عبد اللاه محمود محمد
	View Article \| PDF 618.38 K \| View on SCiNiTO

3		برمجية هاتف نقال في العلوم قائمة على التصميم الشامل لتنمية القدرات المعرفية وتقدير الذات والتحصيل العلمي لدى تلاميذ الفصول متعددة المستويات بالمملکة العربية السعودية
	Page 51-110
	ياسر سيد حسن مهدي
	View Article \| PDF 1.09 MB \| View on SCiNiTO

4		استخدام إستراتيجية "خطط - لتتوسع" في تدريس الکيمياء لتنمية مهارات التفکير البصري والثقة بالنفس لطلاب الصف الأول الثانوي
	Page 111-152
	سماح فاروق المرسي الأشقر
	View Article \| PDF 513.74 K \| View on SCiNiTO

5		فاعلية استخدام استراتيجية التعلم بالعمل (LBDs) في تنمية بعض مهارات التفکير العليا ومهارات العمل المعملي في مادة العلوم لدى الطالبات الفائقات بالصف الثاني المتوسط بالسعودية
	Page 153-194
	سوزان محمد حسن السيد
	View Article \| PDF 488.22 K \| View on SCiNiTO

6		فاعلية متحف افتراضي مقترح في تنمية مهارات قراءة الصور ورفع مستوى التحصيل في العلوم لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي
	Page 195-250
	مرفت حامد محمد هاني
	View Article \| PDF 596.56 K \| View on SCiNiTO

7		فاعلية إستراتيجية مقترحة قائمة على التعلم المنظم ذاتيًا في العلوم لتنمية مهارات التفکير عالي الرتبة ومهارات التنظيم الذاتي لدي طالبات المرحلة الإعدادية
	Page 251-295
	شيماء أحمد محمد أحمد
	View Article \| PDF 612.18 K \| View on SCiNiTO

الغلاف والمعلومات الرئيسة ومحتويات العدد

وحدة مقترحة فى العلوم قائمة على التعليم المتمايز لإکساب المفاهيم العلمية والحس العلمي لتلاميذ الصف الثاني الابتدائي

استخدام إستراتيجية "خطط - لتتوسع" في تدريس الکيمياء لتنمية مهارات التفکير البصري والثقة بالنفس لطلاب الصف الأول الثانوي

فاعلية متحف افتراضي مقترح في تنمية مهارات قراءة الصور ورفع مستوى التحصيل في العلوم لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي

فاعلية إستراتيجية مقترحة قائمة على التعلم المنظم ذاتيًا في العلوم لتنمية مهارات التفکير عالي الرتبة ومهارات التنظيم الذاتي لدي طالبات المرحلة الإعدادية