EKB Journal Management System

Volume & Issue: Volume 27, Issue 4.1 - Serial Number 1, April 2021


1		دراسة مقارنة للجامعات الشاملة في کلٍّ من الولايات المتحدة الأمريکية والصين وإمکان الإفادة منها في مصر A comparative study of comprehensive universities in the United States of America and China and the possibility of benefiting from it in Egypt
	Page 11-143
	إيمان وصفي کامل السيد حرب
	View Article \| PDF 1.51 MB \| View on SCiNiTO

2		"الضغوط الأکاديمية والاندفاع / التروى لدي التلاميذ ذوى صعوبات التعلم في المرحلة الابتدائية"
	Page 145-185
	أحمد سمير قطب; سلوى محمد عبد الباقي; نبيل عيد الزهار
	View Article \| View on SCiNiTO

3		القلق وعلاقته بالأسلوب المعرفي تحمل -عدم تحمل الغموض لدي کل من التلاميذ ذوي صعوبات تعلم القراءة والعاديين في المرحلة الابتدائية.
	Page 187-228
	أحمد سمير قطب; سلوى محمد عبد الباقي; نبيل عيد الزهار
	View Article \| PDF 767.43 K \| View on SCiNiTO

4		التفاعل بين نمط الأنشطة الإلکترونية (متزامنة/ غير متزامنة) والأسلوب المعرفي (إندفاع/ تروي) وأثره على تنمية المهارات الرقمية والتقبل التکنولوجي لدى طلاب الفرقة الأولى تکنولوجيا التعليم
	Page 229-299
	سعودي صالح عبد العليم حسن
	View Article \| PDF 1.55 MB \| View on SCiNiTO

5		تصميم برنامج لغوي تفاعلي للکتابة الصحفية الإلکترونية في ضوء نظرية معالجة المعلومات لتلاميذ الصف الثاني الإعدادي
	Page 30-69

	View Article \| View on SCiNiTO

6		البنية العاملية لمقياس الابتکارية الانفعالية لدي طلاب الجامعة Factorial Structure of Emotional Creativity Scale for University students
	Page 72-106

	View Article \| View on SCiNiTO

7		الکفايات التقنية اللازمة لمعلمي التربية « الإسلامية في مدرسة المستقبل من وجهة » نظر المختصين
	Page 108-177

	View Article \| View on SCiNiTO

8		لية التدريب على مهارات التفکير الابتکارى فى تحسين « » جودة الحياة لدى التلاميذ ذوى الإعاقة السمعية البسيطة The Effectivenss of Training on Creative Thinking Skills and on Develping Quality of life for Simple Hearing Impaired Pupils
	Page 180-222

	View Article \| View on SCiNiTO

9		برنامج لتنمية المفردات التراثية عبر الهاتف النقال قائم على المزج بين التعليم الصريح والضمني وأثره في تنمية مهارات الفهم القرائي للنصوص التراثية لدى الناطقين بغير العربية
	Page 214-282

	View Article \| View on SCiNiTO