EKB Journal Management System

Volume & Issue: Volume 4, Issue 1, October 2021, Page 11-650


1		التفاعل بين نمطي تقديم الدعم (موجز- تفصيلي) ببيئة تعلم افتراضية ثلاثية الأبعاد والأسلوب المعرفي (معتمد- مستقل) وأثره على تنمية مهارات تصميم وإنتاج الرسوم المتحرکة لدي طلاب کلية التربية
	Page 11-155
	أ.م.د سعد محمد أمام سعيد; أ.م.د عماد أبو سريع حسين السيد
	View Article \| PDF 2.38 MB \| View on SCiNiTO

2		فاعلية اختلاف أنماط الإنفوجرافيک في بيئة تعلم شخصية لتنميةمهارات تصميم وإنتاج الدروس الدرامية الإلکترونيةلدى طلاب کلية التربية
	Page 157-209
	د.رؤيات أحمد حسانين محمد
	View Article \| PDF 1.06 MB \| View on SCiNiTO

3		أثر أنماط تقديم التغذية الراجعة التصحيحية النقاله في تنمية مهارات الواقع المعزز والإنخراط في التعلم لدى طالبات کلية التربية للطفولة المبکرة
	Page 211-318
	د/ محمد وحيد محمد سليمان; د/ شريف شعبان إبراهيم محمد
	View Article \| PDF 2.51 MB \| View on SCiNiTO

4		أثر التفاعل بين أسلوبيّ عرض الإنفوجرافيک الثابت (التجاور- الإحلال) ومستويي کثافة مثيراته الرقمية (منخفضة - مرتفعة) في بيئة الواقع المعزز على تنمية الفهم العميق واليقظة العقلية لدى طلاب جامعة جدة
	Page 319-445
	د/ وليد يسري عبد الحي الرفاعي
	View Article \| PDF 2.07 MB \| View on SCiNiTO

5		أنماط الأسئلة السابرة ببيئة تعلم قائمة على المناقشات الالکترونية وأثرها على تنمية التحصيل والتفکير التحليلي لدى طلاب الشعب العلمية بالدراسات العليا
	Page 447-536
	د/ محمود مصطفي عطية صالح
	View Article \| PDF 2.12 MB \| View on SCiNiTO

6		تصميم بيئة تعلم ذکية وفقًا لنمطي تقديم المصادر الإلکترونية (المنتقاة/ المفتوح) وأثر تفاعلهما مع التفضيلات التعليمية (الفردي/ الجماعي) في تنمية مهارات تصميم قواعد البيانات وما وراء المعرفة لدى طلاب تکنولوجيا التعليم
	Page 537-681
	أ.م.د. أيمن فوزي خطاب مدکور; د. هبه عثمان فؤاد العزب
	View Article \| PDF 3.1 MB \| View on SCiNiTO

7		تصور مقترح لبرنامج تدريبي لتطوير الممارسات التدريسية وفق المدخل التكاملي ومتطلبات التوجه نحو اقتصاد المعرفة لدى معلمي العلوم والرياضيات بمراحل التعليم ما قبل الجامعي
	Page 683-789
	د/ محـمد محمود رسلان رسلان; د/ عماد محمـد هنداوي هنداوي
	View Article \| PDF 1.81 MB \| View on SCiNiTO

فاعلية اختلاف أنماط الإنفوجرافيک في بيئة تعلم شخصية لتنميةمهارات تصميم وإنتاج الدروس الدرامية الإلکترونيةلدى طلاب کلية التربية

أثر أنماط تقديم التغذية الراجعة التصحيحية النقاله في تنمية مهارات الواقع المعزز والإنخراط في التعلم لدى طالبات کلية التربية للطفولة المبکرة

أنماط الأسئلة السابرة ببيئة تعلم قائمة على المناقشات الالکترونية وأثرها على تنمية التحصيل والتفکير التحليلي لدى طلاب الشعب العلمية بالدراسات العليا