EKB Journal Management System

Volume & Issue: Volume 33, Issue 3, March 2023


1		التفاعل بين نمط التشارك (تتابعي/تجميعي) ومستواه (معلم/معلم ومتعلم) بمنصات التعلم الإلكتروني وأثره في تنمية مهارات التدريس الرقمي والمواطنة الرقمية لدى طلاب شعبة إعداد معلم الحاسب الآلي بكليات التربية النوعية
	Page 3-66
	نجلاء سعيد محمد; عماد حسن سالم
	View Article \| PDF 1.67 MB \| View on SCiNiTO

2		فاعلية المناقشات القائمة على الأسئلة السابرة ببيئة التعلم الإلكترونية لتنمية التحصيل والكفاءة الذاتية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
	Page 71-134
	سحر محمد السيد
	View Article \| PDF 2.22 MB \| View on SCiNiTO

3		نمطا الإنفوجرافيك ثلاثي الأبعاد (المتحرك/ التفاعلي) فى بيئة تعلم إفتراضية وأثرهما على تنمية المهارات العملية وخفض التجول العقلي لدى التلاميذ المعاقين سمعيًا.
	Page 134-233
	بشري عبد الباقي أبو زيد; منى عبد المنعم حسين فرهود
	View Article \| PDF 3.98 MB \| View on SCiNiTO

4		إطـار عمل للتدريـــب الإلكترونــي التكيفـي قائـم على نمط التفضيـــلات (فردي/ تشاركي) وأثــره علي تنميـــة كفايــات التمكين الرقمــي وقابليـة الاستخدام لدى أعضاء هيئة التدريس وخفض الإخفاق المعرفـي لطلابهم
	Page 135-231
	ممدوح سالم محمد الفقى
	View Article \| PDF 3.98 MB \| View on SCiNiTO

5		نمط الأسئلة الضمنية (المكثفة/ الموزعة) بالفيديو التفاعلي وأسلوب التعلم (الكلي/ التحليلي) وأثره علي تنمية مهارات البرمجة والكفاءة الذاتية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية.
	Page 367-543
	حنان محمد السيد صالح عمار
	View Article \| PDF 4.83 MB \| View on SCiNiTO

فاعلية المناقشات القائمة على الأسئلة السابرة ببيئة التعلم الإلكترونية لتنمية التحصيل والكفاءة الذاتية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم

نمطا الإنفوجرافيك ثلاثي الأبعاد (المتحرك/ التفاعلي) فى بيئة تعلم إفتراضية وأثرهما على تنمية المهارات العملية وخفض التجول العقلي لدى التلاميذ المعاقين سمعيًا.