EKB Journal Management System

Volume & Issue: Volume 39, Issue 5, May 2023, Page 1-254


1		برنامج تدريبي قائم على نموذج تيباك ( TPACK ) المدعوم بالمعايير العالمية لترخيص مهنة التعليم لتنمية مهارات التدريس الإبداعي لدى معلمي اللغة العربية بالمرحلة الاعدادية
	Page 1-34
	احمد خلف عبد الغفور محمد; أحمد سيد محمد إبراهيم; أماني حامد مرغني طلبة
	View Article \| PDF 975.15 K \| View on SCiNiTO

2		استخدام فنيات تحليل السلوك التطبيقي من قبل معلمي ومعلمات ذوي الإعاقة الفكرية في مرحلة الصفوف الاولية
	Page 35-79
	دارين محمد الرشيد
	View Article \| PDF 992.96 K \| View on SCiNiTO

3		مستوى استخدام الممارسات التربوية المستندة على الأدلة لدى معلمات الطالبات ذوات اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه
	Page 80-106
	موضي سعود بن عبد العزيز الهويمل
	View Article \| PDF 948.69 K \| View on SCiNiTO

4		منهج تكعيبى مقترح في التربية الأسرية لتحسين الاندماج الأكاديمي ومهارات فعالية الحياة وإدارته بنموذج المتعلم المستقل للموهوبين(ALM) منخفضي التحصيل بالمرحلة الابتدائية
	Page 107-161
	منى عرفه عبد الوهاب محمد
	View Article \| PDF 1.34 MB \| View on SCiNiTO

5		معوقات تطبيق نموذج الاستجابة للتدخل للتعرف على التلميذات ذوات صعوبات التعلم من وجهة نظر معلماتهن
	Page 162-203
	صالحه محمد الخلف
	View Article \| PDF 1.27 MB \| View on SCiNiTO

6		فاعلية المدارس الثانوية الحكومية من وجهة نظر المعلمين في محافظة طولكرم
	Page 204-237
	محمود جميل محمود حسين
	View Article \| PDF 1.7 MB \| View on SCiNiTO

7		مناهج التربية الاسلامية والثقافة الإسلامية بين الواقع والمأمول
	Page 238-254
	رقية أسعد صالح عرار
	View Article \| PDF 475.44 K \| View on SCiNiTO

برنامج تدريبي قائم على نموذج تيباك ( TPACK ) المدعوم بالمعايير العالمية لترخيص مهنة التعليم لتنمية مهارات التدريس الإبداعي لدى معلمي اللغة العربية بالمرحلة الاعدادية

استخدام فنيات تحليل السلوك التطبيقي من قبل معلمي ومعلمات ذوي الإعاقة الفكرية في مرحلة الصفوف الاولية

مستوى استخدام الممارسات التربوية المستندة على الأدلة لدى معلمات الطالبات ذوات اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه

معوقات تطبيق نموذج الاستجابة للتدخل للتعرف على التلميذات ذوات صعوبات التعلم من وجهة نظر معلماتهن

فاعلية المدارس الثانوية الحكومية من وجهة نظر المعلمين في محافظة طولكرم

مناهج التربية الاسلامية والثقافة الإسلامية بين الواقع والمأمول