EKB Journal Management System

Volume & Issue: Volume 26, Issue 2, April 2023


1		نشرة العدد
	Page 1-10
	هشام بركات بشر حسين; ناصر سليمان ربيعان الحربي
	View Article \| PDF 1.06 MB \| View on SCiNiTO

2		فاعلية استراتيجية المحطات العلمية في تنمية مهارات الاستيعاب المفاهيمي الرياضي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
	Page 8-36
	أسماء سامي عبدالله السروجي
	View Article \| PDF 418.18 K \| View on SCiNiTO

3		فاعلية التعلم الخبراتي في تدريس الرياضيات لتنمية التنور الرياضي والمشاعر الأكاديمية تجاه الرياضيات لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية The Effectiveness of Experiential learning in Teaching Mathematics to develop Mathematical Literacy and Academic Emotions towards Mathematics among Primary School Pupils
	Page 37-94
	مريم عبد العظيم عبد الرحيم
	View Article \| PDF 1.06 MB \| View on SCiNiTO

4		الفصول الافتراضية وتنميه مهارات التفكير الرياضياتي لدى طلاب الثانوية الأزهرية Virtual Classrooms and Developing Mathematical thinking Skills for Al-Azhar Secondary School Students
	Page 95-121
	محمود محمد عبدالحليم; ياسمين زيدان حسن احمد; نصرالله محمد محمود; صابر إبراهيم جلال
	View Article \| PDF 650.6 K \| View on SCiNiTO

5		استخدام نماذج ما بعد البنائية في تدريس مناهج الرياضيات المطوّرة لتنمية الفهم العميق وبعض عادات العقل المنتجة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية Utilizing Beyond-Constructivism Models to Teach Developed Mathematics Curriculum for Developing Primary School Pupils' Deep Understanding and Some Productive Habits of Mind
	Page 123-179
	محمد محمود حسن رسلان
	View Article \| PDF 745.42 K \| View on SCiNiTO

6		فاعلية برنامج قائم على محادثات العدد في تنمية الكفاءة الاستراتيجية لدى أطفال المستوى الثالث في رياض الأطفال The effectiveness of a program based on number talks in developing the strategic competence of third-level kindergarten children
	Page 183-203
	سعيد جابر المنوفي; فاطمة علي السبيل
	View Article \| PDF 454.08 K \| View on SCiNiTO

7		بناء برنامج تدريبي قائم على إِطار المعرفة التكنولوجية التربوية للمحتوى (TPACK) وقياس فاعليته في تنمية الأداء التدريسيّ لدى معلّمات الرياضيات للصفوف (9 - 5) بسلطنة عمان Building Training Program Based on the Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK) framework and Assessing its Effectiveness in Developing the Teaching Performance of Mathematics Teachers for G
	Page 205-252
	بدرية بنت سالم بن عبدالله الحراصية; خولة بنت زاهر بن خميس الحوسنية; راشد بن سيف بن مصبح المحرزي
	View Article \| PDF 766.22 K \| View on SCiNiTO

8		أثر استخدام التدريس المتمايز Differentiated Approach في تنمية مهارات التفكير البصري بمقرر الرياضيات لدى طالبات الصف الثاني متوسط بمدينة الليث
	Page 255-301
	أمل بنت سالم بايونس; معينه سند الزبيدي
	View Article \| PDF 1.17 MB \| View on SCiNiTO