فاعلية برنامج قائم على نظرية التماسك المركزي لتنمية مهارات اللغة الوظيفية لدى الأطفال ذوي اضطراب التعلم المحدد The effectiveness of a program based on the central cohesion theory to develop functional language skills in children with specified learning disorder

• View Article
• | PDF 1.71 MB
• | View on SCiNiTO

واقع استخدام استراتيجيات اكتشاف الأطفال الموهوبين من وجهة نظر معلمات الطفولة المبكرة The Status of Using of Strategies for Discovering Gifted Children from Early Childhood Educators' Perspective

• View Article
• | PDF 1.19 MB
• | View on SCiNiTO

علاقة التنظيم الذاتي ودافعية الإنجاز الأكاديمي لدى الطالبات المعلمات بتخصص رياض الأطفال The relationship between self-regulation and academic achievement motivation among female student teachers majoring in kindergarten

• View Article
• | PDF 1.07 MB
• | View on SCiNiTO

تصور مقترح لتعزيز التعليم الريادي كميزة تنافسية مستدامة بكليات التربية للطفولة المبكرة في ضوء متطلبات الجامعة الريادية ومعايير الاعتماد A Suggested Proposal For Enhancing Entrepreneurial Education as a Sustainable Competitive Advantage in the College of Education for Early Childhood in Light of the Requirements of the Entrepreneurial University and Accreditation Standards

• View Article
• | PDF 1.89 MB
• | View on SCiNiTO

فاعلية برنامج إثرائي قائم على التعلم بالمشروعات لتنمية مهارات التفكير الإبداعي وحل المشكلات لدى أطفال الروضة ذوي صعوبات التعلم النمائية The effectiveness of an enrichment program based on project learning to develop creative thinking and problem-solving skills among kindergarten children with developmental Learning Disabilities

• View Article
• | PDF 1.53 MB
• | View on SCiNiTO

واقع ومعوقات استخدام فنون أدب الطفل الرقمي لطفل الروضة من وجهة نظر معلمات رياض الأطفال بمدينة أسيوط The reality and obstacles of using digital children’s literature for kindergarten children from the point of view of kindergarten teachers in Assiut

• View Article
• | PDF 2.26 MB
• | View on SCiNiTO