Volume & Issue: Volume 1, Issue 1, 2017, Page 11-142 
| 1 | ما معايير جودة تطوير برامج رعاية الموهوبين في کليات التربية من وجهة نظر خبراء التربية بالجامعات السودانية | |
| Page 11-65 | ||
| إخلاص حسن السيد عشرية | ||
| 2 | مستوى الرهاب الاجتماعي لدى الطلبة الموهوبين بمرحلة التعليم المتوسطة وطرق التغلب عليه من وجهة نظر معلميهم | |
| Page 66-116 | ||
| مروه حسين عبد الله حسين; ثنوا مزيد سلطان المطيري | ||
| 3 | الإرشاد المهني وعلاقته بالمستقبل الوظيفي لذوى الاعاقة | |
| Page 117-142 | ||
| أحمد رزق الله الحارثي | ||
| 4 | فاعلية برنامج ارشادى لتنمية الأداء الوظيفى الأسرى لدى أسر الأطفال المصابين بالشلل الدماغى فى التوافق وتقدير الذات لدى هؤلاء الأطفال | |
| Page 144-155 | ||
| سناء محمد محمد دخيل الله | ||
| 5 | فاعلية برنامج تدريبى لفريق العمل بمدارس الدمج في تحسين التفاعل الاجتماعي بين تلاميذ الحلقة الابتدائية | |
| Page 56-163 | ||
| هدى فتحي حسانين راجح | ||
| 6 | فاعلية برنامج تدريبى فى تحسين قراءة العقل وأثره على الکفاءة الاجتماعية لدى الأطفال ذوى الإعاقة العقلية البسيطة | |
| Page 164-174 | ||
| أسامة عادل محمود مصطفى النبراوي | ||
| 7 | فعالية برنامج تدريبي باستخدام طريقة بورتاج لتنمية المهارات اللغوية لدى الأطفال ذوي صعوبات التعلم | |
| Page 175-210 | ||
| محمد محمود صبرة محمد | ||
View on SCiNiTO