EKB Journal Management System
Keywords = الرأسي) – المنصات الإلکترونية- (تحمل/ عدم تحمل) الغموض – الاحتفاظ بالتعلم – التنظيم الذاتي– العبء المعرفي
Number of Articles: 1
1

أثر التفاعل بين نمط تصميم الإنفوجرافيک الثابت (الأفقي/ الرأسي) في بيئة المنصات الإلکترونية والأسلوب المعرفي (تحمل/ عدم تحمل) الغموض على الاحتفاظ بالتعلم والتنظيم الذاتي وخفض العبء المعرفي لدى طلاب تکنولوجيا التعليم

Volume 43, Issue 4, October 2019, Page 173-324
أحمد عبدالنبي عبدالملک نظير نظير