فاعلية استخدام نموذج أبعاد التعلم لتدريس التربية الفنية فى تنمية مهارات التصميم والدافعية للإنجاز لدى تلاميذ الصف السادس الإبتدائي | ||||
| مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية | ||||
| Article 6, Volume 5, Issue 23, July 2019, Page 235-290 PDF (1.16 MB) | ||||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||||
| DOI: 10.21608/jedu.2019.109636 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Author | ||||
| إيمان عيسى غالى حنا | ||||
| مدرس المناهج وطرق تدريس التربية الفنية | ||||
| Abstract | ||||
| هدف البحث الحالي إلى التعرف علي: 1- فاعلية استخدام نموذج أبعاد التعلم لتدريس التربية الفنية فى تنمية مهارات التصميم لدى تلاميذالصف السادس الابتدائى 2 - فاعلية استخدام نموذج أبعاد التعلم لتدريس التربية الفنية فى تنمية الدافعية للإنجاز لدى تلاميذالصف السادس الابتدائى | ||||
| Keywords | ||||
| نموذج أبعاد التعلم; التربية الفنية; مهارات التصميم; الدافعية للإنجاز | ||||
| References | ||||
|
| ||||
|
Statistics Article View: 123 PDF Download: 268 |
||||
