فعالية برنامج قائم على التغذية الراجعة السمعية البصرية في تحسين الذاکرة العاملة لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم | ||||
| مجلة التربية الخاصة | ||||
| Article 3, Volume 7, Issue 23, April 2018, Page 123-162 PDF (1.77 MB) | ||||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||||
| DOI: 10.21608/mtkh.2018.168395 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Author | ||||
| رانيا سعد | ||||
| کلية التربية بالإسماعيلية. | ||||
| Abstract | ||||
| استهدف البحث الکشف عن فعالية برنامج قائم على التغذية الراجعة السمعية البصرية في تحسين الذاکرة العاملة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية ذوي صعوبات التعلم، وقد تکونت عينة البحث من (20) تلميذًا وتلميذًة منهم (10) ذکور و(10) إناث ملتحقين بمدرسة المستشار على عبد الهادي للتعليم الأساسي التابعة لإدارة القصاصين التعليمية بمحافظة الإسماعيلية، وقد تراوحت أعمارهم الزمنية ما بين (9-10) سنوات، وتکونت أدوات البحث من اختبار القدرة العقلية، واختبار المسح النيورولوجي السريع، مقياس مهام الذاکرة العاملة، البرنامج التدريبي القائم على التغذية الراجعة السمعية البصرية وقد توصلت نتائج البحث إلى فعالية البرنامج القائم على التغذية الراجعة السمعية البصرية في تحسين أداء الذاکرة العاملة لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم، وذلک بالنسبة لکل مکون من مکونات الذاکرة العاملة، حيث أظهر تلاميذ المجموعة التجريبية تقدمًا وتحسنًا ملموسًا في التطبيق البعدي عن التطبيق القبلي. | ||||
| Keywords | ||||
| التغذية الراجعة السمعية البصرية; الذاکرة العاملة; صعوبات التعلم | ||||
|
Statistics Article View: 146 PDF Download: 218 |
||||
