تطوير إدارة المدارس الثانوية في مصر في ضوء خبرات المدارس الدولية بها | ||||
| مجلة کلية التربية - جامعة المنوفية | ||||
| Article 9, Volume 2021, Issue 3, September 2021, Page 327-358 PDF (823.56 K) | ||||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||||
| DOI: 10.21608/muja.2021.199955 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Abstract | ||||
| هدف البحث الحالي إلى تقديم آليات لتطوير إدارة مدارس التعليم الثانوي في مصر في ضوء خبرات المدارس الدولية بمصر من خلال إجراء دراسة مقارنة لبعض نظم المدارس الدولية (النظام الأمريکي والنظام البريطاني، ونظام البکالوريا الدولية، وقد اتبعت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي عن طريق المقارنات المرجعية، وتبين من خلال الدراسة أن نظم المدارس الدولية هي صيغ للتعليم المتقدم، إذ تهدف إلى تحقيق المساواة واحترام الطلاب، وتأهيلهم بکافة ألوان التکنولوجيا وحصولهم على شهادة يتم اعتمادها عالميًا، وإنه يمکن الاستفادة من أنظمتها لتطوير إدارة المدارس الثانوية بمصر. | ||||
| Keywords | ||||
| الکلمات المفتاحية: المدارس الدولية; الدبلومة الأمريکية; الثانوية الإنجليزية; البکالوريا الدولية | ||||
|
Statistics Article View: 93 PDF Download: 111 |
||||
