فاعلية برنامج قائم على الأنشطة المتکاملة لخفض العجز المتعلم لدى الطفل الاعتمادي بمرحلة رياض الأطفال | ||||
| مجلة کلية التربية - جامعة المنوفية | ||||
| Article 8, Volume 2022, Issue 1 - Serial Number 3, March 2022, Page 347-390 PDF (1.28 MB) | ||||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||||
| DOI: 10.21608/muja.2022.242516 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Author | ||||
| أ / آية أبو زيد سعد أبو زيد | ||||
| وکيلة مدرسة الشهيد طيار محمد سامي جادو بمنوف | ||||
| Abstract | ||||
| تهدف الدراسة إلى تصميم برنامج قائم على الأنشطة المتکاملة لخفض العجز المتعلم لدى الطفل الاعتمادي بمرحلة رياض الأطفال، کما تهدف إلى التحقق من فاعلية هذا البرنامج فى تغيير الاعتقاد الخاطئ الذى کونه الطفل عن نفسه وأصبح أسيرا له مما أدى إلى الحد من قدراته ليکون سلبيا مع نفسه ومع الآخرين، وقامت الباحثة بتطبيق أدوات الدراسة على عينة من أطفال الروضة الاعتماديين (4: 6) سنوات يبلغ عددها (12) طفلا وطفلة، واعتمدت الدراسة الحالية على المنهج شبه التجريبي لمناسبته لطبيعة الدراسة، وذلک باستخدام التصميم التجريبي للمجموعة التجريبية الواحدة ،و بإتباع القياسين القبلي والبعدي لأفراد المجموعة التجريبية للتأکد من فاعلية البرنامج المقترح فى خفض العجز المتعلم لدى الطفل الاعتمادي بمرحلة رياض الأطفال، وقد اعدت الباحثة أيضاً مجموعة من الأدوات وهى مقياس السلوک الاعتمادي المصور لطفل الروضة ، مقياس العجز المتعلم المصور لطفل الروضة ، برنامج أنشطة متکاملة لخفض العجز المتعلم لدى الطفل الاعتمادي بمرحلة رياض الأطفال، وأکدت الدراسة على فاعلية البرنامج القائم على الأنشطة المتکاملة في خفض العجز المتعلم لدى الطفل الاعتمادي بمرحلة رياض الأطفال. | ||||
| Keywords | ||||
| فعالية; برنامج; الأنشطة المتکاملة; العجز المتعلم; الطفل الاعتمادي | ||||
|
Statistics Article View: 180 PDF Download: 200 |
||||
