الخصائص السيكومترية لمقياس التوافق الإجتماعى لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية ذوى صعوبات التعلم | ||||
| مجلة القراءة والمعرفة | ||||
| Volume 23, Issue 256, February 2023, Page 83-118 PDF (1.44 MB) | ||||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||||
| DOI: 10.21608/mrk.2023.289226 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Author | ||||
| محمد عاطف أحمد محمد* | ||||
| كلية التربية جامعة عين شمس | ||||
| Abstract | ||||
| هدف البحث الحالى إلى بناء مقياس للتوافق الإجتماعى لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية ذوى صعوبات التعلم، والتحقق من خصائصه السيكومترية (صدقه ،ثباته)، وقد بلغ عدد المشاركين فى البحث( 185) تلميذا وتلميذة من تلاميذ المرحلة الإبتدائية من الصف الرابع للصف السادس الإبتدائى من ذوى صعوبات التعلم، بواقع (95) من الذكور ،(90) من الإناث ، ممن يمتد أعمارهم ما بين (9 – 12) عاما ، واستخدمت الدراسة مقياس التوافق الإجتماعى من إعداد الباحثان ، واستخدام الباحثان فى تحليل البيانات الأساسيب الإحصائية التالية : الصدق العاملى الإستكشافى، الصدق التلازمى، معامل الثبات بألفا كرونباخ ومعامل الارتباط لبيرسون، وتوصلت نتائج التحليل الإحصائى إلى صلاحية المقياس المعد من قبل الباحثان لقياس التوافق الإجتماعى لدى عينة الدراسة، وبذلك يمكن الإعتماد عليه نظرا لتمتعه بالصدق والثبات الموثوق فيهما. | ||||
| Keywords | ||||
| الخصائص السيكومترية; التوافق الإجتماعى | ||||
|
Statistics Article View: 132 PDF Download: 134 |
||||
