التدويل الافتراضي: صيغة مقترحة لتدويل التعليم الجامعي بمصر | ||||
| التربية (الأزهر): مجلة علمية محکمة للبحوث التربوية والنفسية والاجتماعية) | ||||
| Volume 41, Issue 196, December 2022, Page 511-532 PDF (769.33 K) | ||||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||||
| DOI: 10.21608/jsrep.2022.315936 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Author | ||||
| عصام جابر رمضان | ||||
| قسم أصول التربية كلية التربية بنين بالقاهرة- جامعة الأزهر | ||||
| Abstract | ||||
| مع تطور سوق العمل الإلكتروني، والرقمنة وتقنيات تكوين المعرفة كأساس للاقتصاد العالمي في ظل الثورة الصناعية الرابعة، أضحت تكنولوجيا المعلومات والاتصالات الحديثة (ICTs) نقطة حاسمة لانتشار تدويل التعليم بشكل غير قابل للإلغاء. وعلى الرغم من ابتكار العلماء مؤخرًا للعديد من المفاهيم ذات الصلة بالتدويل الافتراضي، مثل: التنقل الافتراضي، والتعلم عبر الشبكة عالميًا، والتبادل الافتراضي، والتعاون عن بُعد، والتعلم الدولي التعاوني عبر الإنترنت (COIL)، حيث استُخدمت هذه المفاهيم بشكل شائع لتسمية جوانب تدويل التعليم في الحرم الجامعي على مستوى الفصل الدراسي أو مستوى البرامج الأكاديمية، وبشكل أثبتت فائدتها في تعزيز فكرة الأشكال الافتراضية للتدويل. إلا أن العديد من الدراسات أشارت إلى أنه لم يتم تقديم نموذجًا شاملاً للتدويل الافتراضي الذي يمكن تطبيقه في التعليم الجامعي. وعلى صعيد آخر، أشارت العديد من الأدبيات التربوية إلى افتقار الجامعات المصرية إلى العديد من المقومات الأساسية للعبور إلى التحول الرقمي والتكيف مع مستجداته والتي منها التدويل الافتراضي للتعليم الجامعي، كاستجابة للتحديات العالمية التي تشهدها مؤسسات التعليم العالي وبصفة خاصة بعد جائحة COVID-19. لذا سعت ورقة العمل الحالية إلى طرح أربعة من الصيغ المقترحة لتطبيق التدويل الافتراضي في التعليم الجامعي المصري. وفي إطار ذلك اعَتُمد على المنهج الوصفي الوثائقي، من خلال الرجوع إلى العديد من البحوث التربوية ذات الصلة بمجال التدويل الافتراضي للتعليم الجامعي، وذلك لتناول الإطار المفاهيمي لنشأة وتطور التدويل الافتراضي في التعليم العالي، مع الإشارة إلى بعض الجهود العالمية في مجال التدويل الافتراضي، وتحديد أهم المبررات الداعية إلى تطبيقه في التعليم الجامعي المصري، مع ذكر العديد من النماذج العالمية للصيغ المقترحة لتطبيق التدويل الافتراضي بالجامعات المصرية. | ||||
| Keywords | ||||
| تدويل التعليم العالي; التدويل الافتراضي; التبادل الافتراضي; التعليم الجامعي المصري | ||||
| References | ||||
|
- عبد الحميد، ثروت (2016). الاتجاهات الحديثة في تدويل التعليم الجامعي وإمكانية الإفادة منها في مصر، مجلة كلية التربية،- جامعة الأزهر-،١(١٦٧)، ١١-١٠٤.
- عبد العزيز، محمد إبراهيم (٢٠١٥). تدويل التعليم: أحد مداخل تحقيق الميزة التنافسية للجامعات المصرية، مجلة للدراسات التربوية والنفسية-جامعة الزقازيق، ع٨٧، ٢٢٣- ٢٧٨.
-سليم، عصام جمال(٢٠١٥). الاتجاهات العالمية المعاصرة في تدويل التعليم العالي (دراسة تحليلية)، مجلة العلوم التربوية- جامعة جنوب الوادي-،ع٢٣، ٥٩٨- ٦٤٢.
-شهاب، لبنى محمود عبد الكريم. (٢٠٢٢). دراسة المقارنة للتدوين الافتراضي في الجامعات الفنلندية وجامعات ولاية نيويورك الأمريكية وإن كان الإفادة منها في مصر على ضوء نموذج النجم الرقمي، المجلة التربوية -جامعة سوهاج-،١(٩٤)،٢١٠- ٢٩٠. | ||||
|
Statistics Article View: 46 PDF Download: 64 |
||||
