برنامج مقترح لتنمية بعض قيم المواطنة لدى أطفال الروضة المعاقين عقليا القابلين للتعلم A proposed program to develop some Citizenship Values of Educable Mentally Disabled Preschoolers
سعدالدين, ., النمر, ., موسي, . (2024). برنامج مقترح لتنمية بعض قيم المواطنة لدى أطفال الروضة المعاقين عقليا القابلين للتعلم A proposed program to develop some Citizenship Values of Educable Mentally Disabled Preschoolers. EKB Journal Management System, 30(1.1), 198-225. doi: 10.21608/jsu.2024.343754
مريم محمد سعدالدين; فاتن زكريا النمر; سعيد عبد المعز على موسي. "برنامج مقترح لتنمية بعض قيم المواطنة لدى أطفال الروضة المعاقين عقليا القابلين للتعلم A proposed program to develop some Citizenship Values of Educable Mentally Disabled Preschoolers". EKB Journal Management System, 30, 1.1, 2024, 198-225. doi: 10.21608/jsu.2024.343754
سعدالدين, ., النمر, ., موسي, . (2024). 'برنامج مقترح لتنمية بعض قيم المواطنة لدى أطفال الروضة المعاقين عقليا القابلين للتعلم A proposed program to develop some Citizenship Values of Educable Mentally Disabled Preschoolers', EKB Journal Management System, 30(1.1), pp. 198-225. doi: 10.21608/jsu.2024.343754
سعدالدين, ., النمر, ., موسي, . برنامج مقترح لتنمية بعض قيم المواطنة لدى أطفال الروضة المعاقين عقليا القابلين للتعلم A proposed program to develop some Citizenship Values of Educable Mentally Disabled Preschoolers. EKB Journal Management System, 2024; 30(1.1): 198-225. doi: 10.21608/jsu.2024.343754

برنامج مقترح لتنمية بعض قيم المواطنة لدى أطفال الروضة المعاقين عقليا القابلين للتعلم A proposed program to develop some Citizenship Values of Educable Mentally Disabled Preschoolers

مجلة دراسات تربوية واجتماعية
Article 5, Volume 30, Issue 1.1, January 2024, Page 198-225  XML PDF (713.91 K)
Document Type: المقالة الأصلية
DOI: 10.21608/jsu.2024.343754
View on SCiNiTO View on SCiNiTO
Authors
مريم محمد سعدالدين1; فاتن زكريا النمر* 2; سعيد عبد المعز على موسي* 3
1باحثة ماجستير – قسم رياض الأطفال
2أستاذ البرامج الحركية بقسم رياض الأطفال كلية التربية - جامعة حلوان
3أستاذ مناهج الطفل بقسم رياض الأطفال كلية التربية - جامعة حلوان
Abstract
هدف البحث إلى تنمية بعض قيم المواطنة لدى الأطفال المعاقين عقليا القابلين للتعلم بمرحلة الطفولة المبكرة باستخدام القصص الاجتماعية الملائمة للمعاقين عقليا القابلين للتعلم ،واعتمد البحث على المنهج الوصفى , وتضمنت أدوات البحث : قائمة قيم المواطنة لأطفال الروضة المعاقين عقليا القابلين للتعلم (تم اختيارها من قائمة قيم المواطنة بوثيقة المعايير القومية لرياض الأطفال ) ، وبرنامج مقترح لأطفال الروضة المعاقين عقليا القابلين للتعلم ( من تصميم الباحثة ). وتكونت عينة البحث من الأطفال المعاقين عقليا القابلين للتعلم بمرحلة الروضة ، الذين تتراوح أعمارهم بين (6-10) سنوات ، وتوصلت النتائج إلى اقتراح برنامج لتنمية قيم المواطنة لدى الأطفال المعاقين عقليا القابلين للتعلم .
The study aimed to Develop some Citizenship Values of  Educable Mentally Disabled Preschooler, The discriptive approach was used, The tools of the study were: a list of Citizenship Values of  Educable Mentally Disabled Preschooler, (from the citizenship values list in the National Standards Document for Kindergartens ) , a program  for Educable Mentally Disabled Preschooler( designed by the researcher),  The sample of the study consisted of Educable Mentally Disabled Preschooler, Their ages ranges from(6-10) years old. The results of the study revealed a proposed program to develop  Citizenship Values of  Educable Mentally Disabled Preschooler.
Keywords
قيم المواطنة; المعاقين عقليا القابلين للتعلم Citizenship Values; Educable Mentally Disabled Preschoole
Statistics
Article View: 43
PDF Download: 28