EKB Journal Management System

Volume & Issue: Volume 21, Issue 5, April 2018, Page 1-319


1		فاعلية برنامج تدريبي إلکتروني قائم على معايير التعلم المبکر النمائية المتعلقة بتعلم الرياضيات لتنمية الأداء التدريسي لدى معلمات رياض الأطفال بمنطقة جازان
	Page 6-43
	بدرية بنت ضيف الله يحيي الزهراني
	View Article \| PDF 1.21 MB \| View on SCiNiTO

2		أثر برنامج مقترح لتنمية مهارات الاتصال الرياضي في التحصيل المباشر والمؤجل في الهندسة والاتجاهات نحوها لدى طلبة الصف السابع الأساسي في الأردن
	Page 44-66
	خميس موسى نجم
	View Article \| PDF 907.86 K \| View on SCiNiTO

3		فاعلية استخدام استراتيجية (PDEODE)في تدريس الرياضيات في تنمية الکفاءة الرياضية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
	Page 67-116
	محمد علام محمد طلبة
	View Article \| PDF 1.19 MB \| View on SCiNiTO

4		فاعلية استراتيجية الجيجسو2 (Jiqsaw2) في تنمية مهارات التواصل الرياضي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية.
	Page 117-148
	سالم بن مزلوه العنزي; عمر بن سعد بن عمر التمران
	View Article \| PDF 1.05 MB \| View on SCiNiTO

5		فاعلية برنامج قائم على الخرائط الذهنية الرقمية في تنمية التحصيل والانخراط في التعلم لدى الطلاب المعلمين شعبة الرياضيات
	Page 149-193
	أمل محمد مختار الحنفي
	View Article \| PDF 1.33 MB \| View on SCiNiTO

6		أثر استراتيجية قائمة علي الاستقصاء الشبکي في تنمية مهارات التدريس وخفض القلق التدريسي لدى الطلاب المعلمين شعبة رياضيات
	Page 194-218
	محمد أحمد متولي العطار
	View Article \| PDF 758.9 K \| View on SCiNiTO

7		مستوى الممارسات التدريسية في ضوء النظرية البنائية لدى معلمي ومعلمات الرياضيات في المرحلتين الابتدائية والمتوسطة بمدينة نجران
	Page 219-253
	محمد بن مفرح بن يحيى عسيري; نوره بنت علي بن عزيز العمري
	View Article \| PDF 958.07 K \| View on SCiNiTO

8		فاعلية تدريس وحدة " الهندسة والقياس" باستخدام سنادات التعلم لتنمية التفکير وخفض القلق الرياضياتي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
	Page 254-290
	عماد شوقي ملقى سيفين
	View Article \| PDF 1.06 MB \| View on SCiNiTO

9		فعالية استخدام الفصل المعکوس في تنمية التحصيل والحس العددي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
	Page 291-319
	لطفي عمارة مخلوف; عبد الجواد محمد الزکي; سهى عبد المجيد محمد الموجي
	View Article \| PDF 911.35 K \| View on SCiNiTO