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Volume & Issue:
Volume 2, Issue 17, October 2021
1
Introduction
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2
L'Obsession de la quête de soi dans "La Ronde de Nuit"De Modiano
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19-67
Noha Abd El-Aziz Rizk
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3
L’impact de la pédagogie par projet sur le développement des compétences argumentatives écrites chez les étudiants du cycle secondaire au cours du FLE
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68-134
أمل جعفر
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4
LES MOOCS : un véritable tsunami dans l’enseignement et l’apprentissage de la traduction
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135-216
Rim Hafez ELBAKARY
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5
Celles qui attendent ,de Fatou Diome,consonance et dissonance du narrateur avec le personnage
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217-274
Dina Mohamed Salah CHAFEI
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6
Au-delà de l’éloge à l’Académie française : Jean-Christophe Rufin face à Henri Troyat
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275-327
May Ali Essam El Dine Abd El Fattah
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7
Utilisation de l’apprentissage expérientiel pour développer quelques compétences de la lecture active en français et l’engagement cognitif chez les étudiants du cycle secondaire
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328-453
Esraa Ahmed El-Saïd Sharaf
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8
L’utilisation de la théorie de l’intelligence triarchique sur le développement de la fluidité en lecture chez les étudiants du département de français
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454-513
Racha Ahmed Hosny Hafez
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9
La place aux autres de Philippe Mouche : Une dystopie et/ou un roman d’écologie ?
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514-547
Ayman El Goubashi
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10
Le dernier roman. L’Intelligence Artificielle: Un nouvel atout à la disposition de la littérature ?
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548-584
Ayman El Goubashi
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11
Enjeux socio-culturels de la Localisation
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585-645
Rim Hafez ELBAKARY
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12
A Psychoanalytic Reading of The Mother-Daughter Relationship in Martin McDonagh’s The Beauty Queen of Leenane and Marina Carr’s By the Bog of Cats
Page
646-685
Rasha F. M. Hamza
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13
A Program Based on Connectivism for Creating Personal Learning Environments to Develop EFL Prospective Teachers' Instructional Performance: A Case Study
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686-722
Asmaa Zedan
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14
The Effect of Using Professional Learning Community (PLC) to Develop the English Language Oral Communication
Page
723-744
Alaa aboulhadid
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15
Técnicas pragmalingüísticas persuasivas en el discurso de investidura del primer ministro español Pedro Sánchez
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745-776
Sallam Sayed Abdelkawy
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16
Deutschunterricht in Ägypten in der Corona-Krise. Probleme und Herausforderungen
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777-806
Karim Mohamed Mahmoud
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17
Eine vergleichende Studie zu mittelalterlichen Spanien anhand von den historischen Romanen „Die Jüdin von Toledo“ von Lion Feuchtwanger und „Granada-Trilogie“ von Radwa ‘Ashur
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807-835
Shaimaa Tawfik
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18
Die „Elitenstadt“ als Ort der sozialen Dystopie in der ägyptischen und der österreichischen Literatur am Beispiel von Ahmed Khaled Towfiks Utopia (2008) und Cordula Simons Wie man schlafen soll (2016)
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836-880
Haimaa Moustafa El Wardy
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19
Der sozialistische Revolutionär – Ein Wegweiser zum Leben oder zum Tod? Eine Debatte am Beispiel von Soyfers Theaterstück „Der Lechner Edi schaut ins Paradies“ und Peter Weissꜥ Theaterstück „Marat und Sade“
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881-927
Rania Elwardy
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20
تجليات الذات والآخر في شعر العَکَوَّک (ت 213هـ)
Page
928-959
عصام محمود أحمد
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21
مستويات الوعي في مسرح الکبارية عند الأديب الترکي (خلدون طانر) مسرحية (شعبان منقذ الوطن) أنموذجًا
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960-1043
إسلام عبد الفتاح
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