EKB Journal Management System

Volume & Issue: Volume 18, Issue 7, October 2015, Page 6-205


1		مدى اتساق معتقدات معلمي رياضيات المرحلة الابتدائية وممارساتهم الصفية حول استخدام أسلوب التعلم باللعب
	Page 6-53
	إبراهيم محمد رشوان عشوش
	View Article \| PDF 475.04 K \| View on SCiNiTO

2		استخدام الرحلات المعرفية عبر شبکة الانترنت لتنمية بعض مهارات التدريس وخفض القلق التدريسي لدى طلاب الدبلوم العام في التربية "شعبة الرياضيات"
	Page 54-101
	صباح عبد الله عبد العظيم السيد
	View Article \| PDF 462.21 K \| View on SCiNiTO

3		برنامج تدريبي قائم على استراتيجيات التعليم المتمايز للطلبة – المطبقين واثره في تحصيلهم بمادة التربية العملية واتجاهاتهم نحو مهنة تدريس الرياضيات
	Page 102-135
	.ميعاد جاسم السراي; الهام جبار فارس
	View Article \| PDF 389.38 K \| View on SCiNiTO

4		بناء برنامج في التبليط وروابطه الرياضية والفنية وقياس فاعلية تدريسه باستخدام العصف الذهني الإلکتروني في تنمية الحس الهندسي وفهم وتذوق جمال الرياضيات لدي تلاميذ المرحلة الابتدائي
	Page 136-185
	رشا السيد صبري عباس
	View Article \| PDF 817.7 K \| View on SCiNiTO

5		فاعلية برنامج قائم على التعلم النشط لتنمية حل المشکلات الهندسية والميل نحو المادة لدى تلاميذ الحلقة الإعدادية
	Page 186-196
	رباب طه السيد عبد الهادي; محمود أحمد شوق; بهيرة شفيق إبراهيم
	View Article \| PDF 293.33 K \| View on SCiNiTO

6		أثر استخدام بعض استراتيجيات التدريس المستندة إلي عمل الدماغ في تنمية التحصيل والتفکير الابتکاري في الرياضيات لدي تلاميذ الصف الأول الإعدادي
	Page 197-205
	تقوي إبراهيم عبد العال; محمـود أحمـد محمـود نصـر
	View Article \| PDF 308.42 K \| View on SCiNiTO

مدى اتساق معتقدات معلمي رياضيات المرحلة الابتدائية وممارساتهم الصفية حول استخدام أسلوب التعلم باللعب

استخدام الرحلات المعرفية عبر شبکة الانترنت لتنمية بعض مهارات التدريس وخفض القلق التدريسي لدى طلاب الدبلوم العام في التربية "شعبة الرياضيات"

برنامج تدريبي قائم على استراتيجيات التعليم المتمايز للطلبة – المطبقين واثره في تحصيلهم بمادة التربية العملية واتجاهاتهم نحو مهنة تدريس الرياضيات

فاعلية برنامج قائم على التعلم النشط لتنمية حل المشکلات الهندسية والميل نحو المادة لدى تلاميذ الحلقة الإعدادية

أثر استخدام بعض استراتيجيات التدريس المستندة إلي عمل الدماغ في تنمية التحصيل والتفکير الابتکاري في الرياضيات لدي تلاميذ الصف الأول الإعدادي