EKB Journal Management System

Volume & Issue: Volume 24, Issue 5, April 2021


1		الصفحات الاولى
	Page 1-6

	View Article \| PDF 479.14 K \| View on SCiNiTO

2		المنهج المختلط : مدخل تکاملي لدمج البيانات الکمية والنوعية في البحث التربوي
	Page 7-28
	رضا مسعد السعيد ابو عصر
	View Article \| PDF 1.01 MB \| View on SCiNiTO

3		التفکير الهندسي وعلاقته بالذاکرة العاملة البصرية – المکانية والتحصيل الدراسي لدى طلاب الصف الأوَّل الثانوي
	Page 29-68
	طاهر سالم عبد الحميد سالم; نهى محمد سليمان
	View Article \| PDF 959.84 K \| View on SCiNiTO

4		دور التعليم الإتقاني في تعزيز مستوى التحصيل في الرياضيات مع نموذج تطبيقي على تلاميذ الصف السادس الابتدائي
	Page 69-100
	ريم خالد عبد الله صدَيق
	View Article \| PDF 2.34 MB \| View on SCiNiTO

5		تحسين بناء الفهم الجبري وترقيته لتلاميذ الصف الثاني الإعدادي في بيئة تعلم تستند الي التمثيلات الرياضية
	Page 101-131
	فاطمة حمادة بسيوني أبوصيرة أبوصيرة; يوسف الحسيني الإمام; رمضان مسعد بدوي
	View Article \| PDF 936.86 K \| View on SCiNiTO

6		برنامج مقترح قائم على المنطق الرياضي لتنمية مهارات الإثبات الجبري ‏ لدى تلاميذ المرحلة الاعدادية
	Page 132-159
	رضا مسعد السعيد ابو عصر; ‪محمود هاشم محمد البشلاوي
	View Article \| PDF 1.52 MB \| View on SCiNiTO

7		فاعلية برنامج مقترح قائم على نظرية الذکاء الناجح في تنمية ممارسات التدريس للطلاب المعلمين بشعبة الرياضيات اللازمة لتنمية الکفاءة الاستراتيجية
	Page 160-195
	سامية هلال
	View Article \| PDF 1.3 MB \| View on SCiNiTO

8		واقع ممارسات معلمي الرياضيات عن بعد لتلبية احتياجات الطلبة الموهوبين : اکتشاف Praxeology
	Page 196-218
	بندر مرزوق المطيري
	View Article \| PDF 1.39 MB \| View on SCiNiTO

9		"الاحتياجات التدريبية لمعلمي الرياضيات في ضوء مهارات معلم القرن الحادي والعشرين"
	Page 219-277
	محمد المتحمي
	View Article \| PDF 1.88 MB \| View on SCiNiTO