EKB Journal Management System

Volume & Issue: Volume 41, Issue 4 - Serial Number 2, October 2019 (جزء 2)


1		تطوير بيئة تعلم إلكتروني تكيفي وفقًا لأسلوب التعلم والتفضيلات التعليمية وأثرها في تنمية مهارات انتاج أنشطة التعلم القائمة على الويب والقابلية للاستخدام لطلاب الدراسات العليا.
	Page 1-106
	د/ منى محمد الجزار
	View Article \| View on SCiNiTO

2		التفاعل بين المهام (الكلية/ الجزئية) ومستوى الدافعية للإنجاز (مرتفع/ متوسط/ منخفض) في بيئة للتعلم الإلكتروني قائمة على محفزات الألعاب وأثره في تنمية التحصيل والتدفق في التعلم لدى الطلاب المعلمين.
	Page 107-234
	د/ السيد عبد المولى السيد أبو خطوة
	View Article \| View on SCiNiTO

3		التفاعل بين أنماط التعلم في بيئة التعلم المنتشر وأثره فى تنمية مهارات الثقافة البصرية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم.
	Page 235-302
	د/ طارق على حسن الجبرونى
	View Article \| View on SCiNiTO

4		التفاعل بين نمط تكوين المجموعات وأساليب التعلم ببيئات التعلم الإلكترونية التشاركية وأثره في تنمية مهارات التعامل معها والكفاءة الذاتية لتطبيقات الويب لدى طلاب تكنولوجيا التعليم.
	Page 305-384
	د. رجاء على عبد العليم أحمد و د.إيهاب طارق دسوقي إبراهيم مشترك
	View Article \| View on SCiNiTO

5		نمط التشارك داخل المجموعات (التآزري-التسلسلى) القائم على التفاعل مع الأسلوب المعرفي (معتمد- مستقل) في بيئات التعلم الشخصية التشاركية وأثره على تنمية مهارات التفكير الناقد والكفاءة الذاتية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم.
	Page 385-470
	د/ ولاء أحمد عباس مرسي
	View Article \| View on SCiNiTO

6		أثر استخدام نمطي الإنفوجرافيك الثابت والأسلوب المعرفي في تنمية مهارات كتابة التقارير باستخدام بيئات التعلم المنتشر لدى طلاب المعهد العالي.
	Page 471-536
	د/ محمد أحمد عبد الحميد أمين
	View Article \| View on SCiNiTO

7		تصميم بيئة تكيفية قائمة على أساليب التعلم لتنمية مهارات العروض الرقمية ثلاثية الأبعاد والاتجاه نحوها لدى طلاب جامعة أم القري.
	Page 537-626
	د/ نـبيـل السيـد محمـد
	View Article \| View on SCiNiTO

التفاعل بين أنماط التعلم في بيئة التعلم المنتشر وأثره فى تنمية مهارات الثقافة البصرية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم.

أثر استخدام نمطي الإنفوجرافيك الثابت والأسلوب المعرفي في تنمية مهارات كتابة التقارير باستخدام بيئات التعلم المنتشر لدى طلاب المعهد العالي.

تصميم بيئة تكيفية قائمة على أساليب التعلم لتنمية مهارات العروض الرقمية ثلاثية الأبعاد والاتجاه نحوها لدى طلاب جامعة أم القري.