Volume & Issue: Volume 32, Issue 5, May 2022 
| 1 | نمطا التعلم الإشاري الإلکتروني (الأبجدية الإشارية – الفيديو الإشاري) في بيئة التعلم المصغر النقال في ضوء نموذج فراير وأثرهما على تنمية المفاهيم التکنولوجية ومستوى الطموح الأکاديمي لدى الطلاب الصم بالمرحلة الجامعية. | |
| Page 3-105 | ||
| رشا على عبد العظيم السيد والي | ||
| 2 | أثر التفاعـل بين استراتيجيتي الصف المقلوب (حــل المشکــلات/ التقصـــي الحر) ومستوى السعة العقلية (مرتفعة/ منخفضة) على زيادة التحصيــل وخفض العبء المعــرفي لدى طلاب تکنولوجيا التعليــم | |
| Page 107-163 | ||
| ايمان محمد مکرم مهنى; احمد محمد فهمى يوسف | ||
| 3 | التفاعل بين نمط ممارسة الأنشطة (موزعة / مرکزة) في بيئة الفصول الافتراضية ومستوى تجهيز المعلومات (سطحي/ عميق) وأثره في تنمية مهارات برمجة الذکاء الاصطناعي وخفض التجول العقلي لدى طلاب تکنولوجيا التعليم | |
| Page 165-293 | ||
| منال شوقي بدوي; وفاء محمود عبد الفتاح رجب | ||
View on SCiNiTO