EKB Journal Management System

Volume & Issue: Volume 38, Issue 3, March 2022, Page 1-385


1		استخدام نموذج الاستقصاء الدوري في تدريس العلوم لتنمية التفکير التأملي وخفض التجول العقلي لدي تلاميذ الصف الثاني الإعدادي
	Page 1-55
	سماح محمد أحمد عيد
	View Article \| PDF 1.1 MB \| View on SCiNiTO

2		فاعلية استخدام استراتيجية تراکيب کيجان لتدريس الدراسات الاجتماعية في تنمية الاستيعاب المفاهيمي ومهارات التخيل للمعاقين بصريًا بالصف الرابع الابتدائي
	Page 56-105
	علياء عباس محمد حسب
	View Article \| PDF 821.86 K \| View on SCiNiTO

3		برنامج مقترح في ضوء أبعاد التنمية المستدامة والاقتصاد الأخضر وأثره في تنمية التفکير المستدام والتوازن المعرفي والاتجاهات المستدامة لدى طلاب الشعب العلمية بکلية التربية
	Page 106-170
	منال علي حسن محمد
	View Article \| PDF 1.17 MB \| View on SCiNiTO

4		اتجاهات الطلبة المعلمين تخصص الدراسات الاجتماعية قبل الخدمة نحو قيم الاستدامة خلال جائحة کوفيد19، وتوجهاتهم المستقبلية نحو تدريسها
	Page 171-203
	منى راشد النعيمية; سيف ناصر المعمري
	View Article \| PDF 730.2 K \| View on SCiNiTO

5		معوقات التعليم عن بعد للتلاميذ ذوي صعوبات التعلم من وجهة نظر معلميهم
	Page 204-234
	محمد عبد الله الدغيم
	View Article \| PDF 657.24 K \| View on SCiNiTO

6		واقع استخدام تقنية الواقع المعزز في تدريب الطلبة ذوي اضطرابات التواصل
	Page 235-274
	إسماعيل محمد الميمني; أمين علي الحزنوي
	View Article \| PDF 858.4 K \| View on SCiNiTO

7		دور الأسرة السعودية في رعاية أبنائهم الموهوبين
	Page 275-294
	فاتن عبدالله أحمد جرادات
	View Article \| PDF 671.58 K \| View on SCiNiTO

8		واقع التنسيق بين مُعلّمي ومشرفي التربية الفکريّة في تقديم الخدمات الانتقالية في مدينة الرياض
	Page 295-334
	نورة شجاع مبارک الدوسري; حسين علي ردة المالکي
	View Article \| PDF 942.1 K \| View on SCiNiTO

9		التعليم الالکتروني ورعاية الموهوبين في المملکة العربية السعودية في ظل جائحة کورونا
	Page 335-359
	هند صالح الحربي
	View Article \| PDF 548.52 K \| View on SCiNiTO

10		دور القيادة المدرسية في تنمية الإبداع لدى معلمي ومعلمات مدارس مديرية التربية والتعليم للواء بني کنانة
	Page 360-385
	منذر فندي شتيات
	View Article \| PDF 565.57 K \| View on SCiNiTO

11		The impact of a peer leader on students’ interactions through WhatsApp at Umm Al-Qura University in Saudi Arabia
	Page 1-25
	Amira Alqurashi
	View Article \| PDF 656.32 K \| View on SCiNiTO