EKB Journal Management System

Volume & Issue: Volume 9, Issue 1, March 2023, Page 11-600


1		التفاعل بين مستويي تقديم الإنفوجرافيك التفاعلي (الأفقي/ المتعمق) ونمطي التعليق (النصي/ الصوتي) ببيئة منصات التعلم الإلكتروني وأثره على تنمية البراعة التدريسية والمرونة المعرفية لدى طلاب الدبلوم العامة في التربية
	Page 11-167
	د. أماني كمال عثمان يوسف يوسف; د. وفاء محمود عبد الفتاح رجب رجب
	View Article \| PDF 2.78 MB \| View on SCiNiTO

2		التفاعل بين نمطي التعلم (الفردي/ التعاوني) ببيئة التعلم النقال واستراتيجيتن للمراجعة الإلكترونية (التلخيص/ الاسئلة) وأثرهما على التحصيل والتنظيم الذاتي لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
	Page 169-259
	د. مروة أمين الملواني
	View Article \| PDF 1.18 MB \| View on SCiNiTO

3		فاعلية إنتاج بيئة تعلم مدمجة قائمة على برمجة الروبوت التعليمي لتنمية مهارات حل المشكلات في مادة العلوم لدى طلاب المرحلة المتوسطة بالمملكة العربية السعودية
	Page 261-382
	أ/ محمد جمعه المرسي ي عجوة; أ.د/ محمد إبراهيم الدسوقي; أ.م.د/ محمد السيد النجار
	View Article \| PDF 2.28 MB \| View on SCiNiTO

4		التفاعل بين نمط ممارسة المهام (موزعة- مركزة) ومستوى السعة العقلية (منخفض- مرتفع) ببيئة تعلم إلكترونية وأثره على تنمية مهارات إنتاج قواعد البيانات والكفاءة الذاتية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
	Page 383-490
	أ.م.د/ أمين صلاح الدين أمين يونس; د/ محمد محمد إبراهيم السنطاوي
	View Article \| PDF 1.91 MB \| View on SCiNiTO

5		نمطي تصميم الأنشطة (الموجهة / الحرة ) في بيئة تعلم مصغر نقال على تنمية مهارات دمج التكنولوجيا في التعليم وخفض العبء المعرفي لدى طلاب تكنولوجيا التعليم ذوى الإعاقة السمعية
	Page 491-588
	د/ نانيس نادر ذكي; د/ منى عبد الوهاب
	View Article \| PDF 2.72 MB \| View on SCiNiTO

فاعلية إنتاج بيئة تعلم مدمجة قائمة على برمجة الروبوت التعليمي لتنمية مهارات حل المشكلات في مادة العلوم لدى طلاب المرحلة المتوسطة بالمملكة العربية السعودية