EKB Journal Management System

Volume & Issue: Volume 39, Issue 1, January 2024, Page 1-442 (الجزء الثاني)


1		الخوف من السعادة كمتغير وسيط بين اجترار الأفكار السلبية والأعراض الاكتئابية لدى طلاب الدراسات العليا
	Page 1-66
	نهلة فرج على الشافعي
	View Article \| PDF 2.1 MB \| View on SCiNiTO

2		برنامج قائم على القصص الرقمية لتنمية مهارات النقد الأدبي لدى طلاب الفرقة الرابعة شعبة اللغة العربية بكلية التربية
	Page 67-122
	حجاج احمد عبدالله محمد
	View Article \| PDF 1.23 MB \| View on SCiNiTO

3		دراسة مقارنة لاستخدام المؤشرات المركبة في تطوير النظم التعليمية في كل من فنلندا وإستونيا، وإمكانية الإفادة منها في مصر
	Page 123-249
	حنان محمود محمد عبد الرحيم
	View Article \| PDF 2.64 MB \| View on SCiNiTO

4		فاعلية استخدام نموذج التعلم المستدام القائم على التكامل بين المحتوي واللغة في مقرر طرق التدريس لتنمية الطلاقة الشفهية وتعلم مفردات المحتوي لدي متخصصي اللغة الإنجليزية
	Page 250-292
	أحمد محمد محمود عبدالحافظ
	View Article \| PDF 1.36 MB \| View on SCiNiTO

5		تنمية الأداء الكتابي باللغة الإنجليزية في مقرر الكتابة الأكاديمية من خلال استراتيجيات المراجعة الذاتية والنظيرة والجماعية لدي طلاب الفرقة الأولى بالجامعة
	Page 293-360
	أحمد محمد محمود عبدالحافظ
	View Article \| PDF 1.71 MB \| View on SCiNiTO

6		Using a Mobile-Based Learning Management System (M-LMS) for Developing English Technical Report Writing Skills of Computers and Artificial Intelligence Students
	Page 361-400
	Haggag Mohamed Haggag
	View Article \| PDF 1.21 MB \| View on SCiNiTO

7		برنامج قائم على النظرية الترابطية لتنمية مهارات القراءة الرقمية باللغة الفرنسية كلغة أجنبية والوعي المعلوماتي لدى طلاب كلية التربية جامعة المنيا
	Page 401-442
	محمد جمعة رفاعي إبراهيم
	View Article \| PDF 880.77 K \| View on SCiNiTO

الخوف من السعادة كمتغير وسيط بين اجترار الأفكار السلبية والأعراض الاكتئابية لدى طلاب الدراسات العليا

برنامج قائم على القصص الرقمية لتنمية مهارات النقد الأدبي لدى طلاب الفرقة الرابعة شعبة اللغة العربية بكلية التربية

دراسة مقارنة لاستخدام المؤشرات المركبة في تطوير النظم التعليمية في كل من فنلندا وإستونيا، وإمكانية الإفادة منها في مصر

تنمية الأداء الكتابي باللغة الإنجليزية في مقرر الكتابة الأكاديمية من خلال استراتيجيات المراجعة الذاتية والنظيرة والجماعية لدي طلاب الفرقة الأولى بالجامعة

Using a Mobile-Based Learning Management System (M-LMS) for Developing English Technical Report Writing Skills of Computers and Artificial Intelligence Students

برنامج قائم على النظرية الترابطية لتنمية مهارات القراءة الرقمية باللغة الفرنسية كلغة أجنبية والوعي المعلوماتي لدى طلاب كلية التربية جامعة المنيا