EKB Journal Management System

Volume & Issue: Volume 25, Issue 7, July 2019


1		الفروق فى معدل إکتساب الکلمات اللفظية بين البنين والبنات لدى الأطفال الضعاف سمعيًا فى مرحلة ما قبل المدرسة (6:4) سنوات وفقًا للمستوى اللفظى
	Page 11-35
	ياسمين سعيد عباس حنفى
	View Article \| PDF 433 K \| View on SCiNiTO

2		الفروق بين الأطفال أحادي وثنائي اللغة في التمييز البصري
	Page 36-65
	إيمان عبدالله موسى توفيق; السيد عبدالحميد سليمان; ميرفت حسن فتحي
	View Article \| PDF 742.73 K \| View on SCiNiTO

3		مهارات ما وراء المعرفة وعلاقتها بمهارات السلوک القيادي لدي طلاب المرحلة الثانوية
	Page 66-98
	هند عبد الحفيظ جودة محمد; محمد عبدالقادر عبدالغفار; ميرفت حسن فتحي
	View Article \| PDF 612.89 K \| View on SCiNiTO

4		فاعلية أداة التفاعل في کتب الواقع المعزز في تنمية التحصيل الدراسي لدى طلاب شعبة الملابس الجاهزة بمدارس التعليم الثانوي الفني
	Page 99-170
	بسمة محمد جودة سيد أحمد; وليد يوسف محمد; مي حسين أحمد
	View Article \| PDF 1.16 MB \| View on SCiNiTO

5		الممارسات التسلطية في التربية المصرية ( دراسة تحليلية نقدية )
	Page 171-230
	عبير عبد الفتاح يوسف محمد البحيري; حسن حسين البيلاوي; سعاد محمد عبد الشافي
	View Article \| PDF 1.1 MB \| View on SCiNiTO

6		تفعيل دور المشارکة المجتمعية فى إدارة الأنشطة اللاصفية بمدارس التعليم الأساسى فى محافظة الفيوم
	Page 231-298
	عبير أحمد محمد على
	View Article \| PDF 1.07 MB \| View on SCiNiTO

7		المرونة المعرفية وعلاقتها ببعض سمات الشخصية لدى التلاميذ المعاقين سمعيًا
	Page 299-324
	بشاير مشعل نهارالمطيرى
	View Article \| PDF 519.05 K \| View on SCiNiTO

8		المعايير التربوية والفنية لتصميم الخرائط الذهنية الإلکترونية وإنتاجها
	Page 325-364
	سماح عبدالباسط يوسف علي البدرشيني; خالد مصطفى محـمد مالک; شيماء أسامة محـمد نور الدين
	View Article \| PDF 504.54 K \| View on SCiNiTO

9		العقد النفسى کمدخل لتفعيل الهوية التنظيمية لدى أعضاء هيئة التدريس (دراسة تطبيقية على جامعة الزقازيق)
	Page 347-492
	سهام أحمد علوان أحمد علوان
	View Article \| PDF 1.46 MB \| View on SCiNiTO

10		العلاقة بين مصدر التفاعل وحجم المجموعات المشارکة فى الأنشطة التعليمية الإلکترونية وأثرها فى تنمية الوعى التکنولوجى والرضا عن التعلم لدى طلاب شعبة الإعلام التربوىThe relationship between the Interaction Source and the Group Size of participating in e-Activities and its impact on developing Technological Awareness and Satisfaction with learning among Educational
	Page 493-598
	حميد محمود حميد; دعاء صبحى عبدالخالق حامد
	View Article \| PDF 1.44 MB \| View on SCiNiTO