EKB Journal Management System

Volume & Issue: Volume 28, Issue 3, July 2018


1		تطوير محتوى إلکتروني تعليمي قائم على استراتيجية التکامل بين أنماط تقديم السقالات فوق المعرفية (هيکلية – إشکالية) لتنفيذ أنشطة التعلم التعاوني في نظام "الموودل" وأثره على تنمية کفايات تصميم المقررات الإلکترونية ومهارات التعلم المنظم اجتماعيًا
	Page 3-106
	حنان إسماعيل محمد أحمد
	View Article \| PDF 1.15 MB \| View on SCiNiTO

2		إستراتيجيتي العصف الذهني الإلکتروني (الفردي، الجماعي) في بيئة جوجل بلس وأثر تفاعلهما مع وجهتي الضبط (الداخلية، الخارجية) في تنمية مهارات التصميم التعليمي والتفکير العلمي لدي طلاب الدراسات العليا وانخراطهم في البيئة “Electronic Brainstorming Strategies (Individual, Collective) in Google Plus Environment and the Imp
	Page 107-243
	عبد الرؤوف محمد محمد إسماعيل
	View Article \| PDF 2.16 MB \| View on SCiNiTO

3		الدمج بين التقويم الذاتى وتقويم الأقران والتغذية الراجعة فى التعلم القائم على الويب وأثره على تنمية مهارات تصميم الأنشطة التعليمية الالکترونية لدى طلاب الدراسات العليا بکلية التربية The integration of self-assessment, peer assessment and feedback in web-based learning and its impact on the development of e-activities design skills among post
	Page 245-314
	محمد عبد الرازق شمه
	View Article \| PDF 1.88 MB \| View on SCiNiTO

4		تصميم بيئة تعلم إلکترونية قائمة على استراتيجية إدارة المعرفة وأثرها فى تنمية مهارات استخدام قواعد البيانات البحثية لدى طلاب الدبلومة الخاصة فى التربية واتجاهاتهم نحوها.
	Page 315-378
	نشوى رفعت محمد شحاته
	View Article \| PDF 2.15 MB \| View on SCiNiTO