Volume & Issue: Volume 4, العدد 17 (تکنولوجیا التعلیم) الجزء السادس - Serial Number 17, July 2018, Page 1-299 
| 1 | أثر استخدام بيئة إفتراضية قائمة على إستراتيجيتي الرحلات المعرفية عبر الفيسبوک في تنمية مهارات التفاعل الإلکتروني التشارکي لدى طلاب الدراسات العليا وفق معايير جودة التعلم الإفتراضي. | |
| Page 1-38 | ||
| حنان أحمد زکي حسن الزوايدي | ||
| 2 | التفاعل بين الدافع المعرفى وأنماط المتعلمين فى بيئة تعلم تشارکية وعلاقته بالأداء التکنولوجى لطلاب تکنولوجيا التعليم | |
| Page 143-228 | ||
| إسراء ممدوح عبد النعيم علي; شيماء سمير محمد خليل | ||
| 3 | معايير تصميم وتطوير بيئات التعلم الإلکترونية التفاعلية القائمة علي تقنية التفاعل المرئي الذکي للمعاقين عقليًا القابلين للتعلم "المأفونون" | |
| Page 229-258 | ||
| محمود علي عبد الحميد | ||
| 4 | الدعم في المنصات الإلکترونية وعلاقته بتنمية مهارات إنتاج العناصر ثلاثية الأبعاد وقابلية الاستخدام لدى طلاب تکنولوجيا التعليم | |
| Page 258-299 | ||
| سارة أحمد محمد مهني; شيماء سمير محمد خليل | ||
| 5 | العلاقة بين نمط الممارسة وتوقيت التعزيز في بيئة اللعب التحفيزي في تنمية مهارات استخدام المستحدثات التکنولوجية المساعدة والوعي بها وفق السعة العقلية لمعلمي التربية الخاصة | |
| Page 39-142 | ||
| عمرو جلال الدين أحمد علام; وائل شعبان عبد الستار عطية | ||
View on SCiNiTO