EKB Journal Management System

Volume & Issue: Volume 19, Issue 4, July 2016, Page 1-351


1		الغلاف والمعلومات الرئيسة ومحتويات العدد


	View Article \| PDF 428.35 K \| View on SCiNiTO

2		استخدام استراتيجية اليد المفکرة Hands-on لتصويب بعض التصورات البديلة وتنمية بعض عمليات العلم لدي تلاميذ المرحلة الابتدائية بمنطقة الباحة
	Page 1-60
	تامر على عبد اللطيف المصري
	View Article \| PDF 636.21 K \| View on SCiNiTO

3		منهج مقترح فى العلوم للصف الثالث الابتدائى فى ضوء الاتجاهات العالمية وفاعليته فى اکتساب التلاميذ بعض المهارات العلمية والحياتية
	Page 61-112
	أ.م.د. تفيده سيد أحمد غانم
	View Article \| PDF 664.3 K \| View on SCiNiTO

4		تصويب التصورات البديلة قائم على الدعائم المفاهيمية لمعلمي العلوم نحو قضايا الصحة الإنجابية واتجاهاتهم نحوها
	Page 113-158
	خليل رضوان خليل سليمان
	View Article \| PDF 452.03 K \| View on SCiNiTO

5		أثر استخدام استراتيجية المراقبة الذاتية على تنمية التحصيل والکفاءة الذاتية في العلوم لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية مضطربي الانتباه مفرطي الحرکة
	Page 159-206
	ريحاب أحمد عبد العزيز نصر
	View Article \| PDF 717.99 K \| View on SCiNiTO

6		فاعلية استراتيجية مقترحة قائمة على الانفوجرافيک في اکتساب المفاهيم العلمية وتنمية مهارات التفکير البصري والاستمتاع بتعلم العلوم لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي
	Page 207-268

	View Article \| PDF 906.8 K \| View on SCiNiTO

7		مقارنة محتوى کتب العلوم للصفين الرابع والثامن من التعليم الأساسي في مصر والبحرين في ضوء معايير (مشروع 2015 TIMSS )(ﺩﺭﺍﺴﺔ تحليلية ﻤﻘﺎﺭﻨﺔ)
	Page 269-351
	عـــزة شديــــد محمـــد عبد الله; نرمين محمد حمدي الدفراوي
	View Article \| PDF 1.2 MB \| View on SCiNiTO

الغلاف والمعلومات الرئيسة ومحتويات العدد

استخدام استراتيجية اليد المفکرة Hands-on لتصويب بعض التصورات البديلة وتنمية بعض عمليات العلم لدي تلاميذ المرحلة الابتدائية بمنطقة الباحة

منهج مقترح فى العلوم للصف الثالث الابتدائى فى ضوء الاتجاهات العالمية وفاعليته فى اکتساب التلاميذ بعض المهارات العلمية والحياتية

تصويب التصورات البديلة قائم على الدعائم المفاهيمية لمعلمي العلوم نحو قضايا الصحة الإنجابية واتجاهاتهم نحوها

أثر استخدام استراتيجية المراقبة الذاتية على تنمية التحصيل والکفاءة الذاتية في العلوم لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية مضطربي الانتباه مفرطي الحرکة

فاعلية استراتيجية مقترحة قائمة على الانفوجرافيک في اکتساب المفاهيم العلمية وتنمية مهارات التفکير البصري والاستمتاع بتعلم العلوم لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي

مقارنة محتوى کتب العلوم للصفين الرابع والثامن من التعليم الأساسي في مصر والبحرين في ضوء معايير (مشروع 2015 TIMSS )(ﺩﺭﺍﺴﺔ تحليلية ﻤﻘﺎﺭﻨﺔ)