EKB Journal Management System

Volume & Issue: Volume 105, Issue 1, January 2019, Page 3-1077


1		الکفاءة النسبية لکليات جامعة الملک سعود في الدراسات العليا باستخدام أسلوب التحليل الطوقي للبيانات DEA
	Page 3-45
	خالد بن صالح المرزم السبيعي
	View Article \| PDF 7.5 MB \| View on SCiNiTO

2		المهارات القيادية الداعمة للانجاز الأکاديمي لدى الطالبة الجامعية في ضوء رؤية المملکة العربية السعودية 2030
	Page 49-80
	فاطمة عبد المنعم محمد معوض معوض
	View Article \| PDF 519.1 K \| View on SCiNiTO

3		تفعيل دور کلية التربية فى تنمية ثقافة التربية من أجل المواطنة العالمية لدى الطلبة المعلمين فى ضوء التحديات العالمية المعاصرة
	Page 157-180
	رانيا وصفى عثمان
	View Article \| PDF 633.95 K \| View on SCiNiTO

4		درجة مساهمة عمادة خدمة المجتمع والتعليم المستمر – جامعه حائل في تنمية المجتمع المحلي
	Page 157-181

	View Article \| PDF 400.54 K \| View on SCiNiTO

5		جامعة العمر الثالث ، صيغة مقترحة لتفعيل التعليم المستمر مدى الحياة کأحد متطلبات مجتمع المعرفة
	Page 183-227

	View Article \| PDF 555.43 K \| View on SCiNiTO

6		برنامج قائم على مدخل تدريس القراءة المتمرکز حول المفاهيم لتنمية مهارات الفهم القرائي والقراءة الاستراتيجية لدى طلاب المرحلة الثانوية
	Page 229-280

	View Article \| PDF 623.13 K \| View on SCiNiTO

7		تقويم عروض التجارة لغـــــرض الزکــــــاة مفهومه، وبعض الأحکام المتعلقة فيه
	Page 281-311

	View Article \| PDF 349.07 K \| View on SCiNiTO

8		بناء نموذج لمعايير الاستخدام اللغوي الوظيفي لطلاب الجامعة المتخصصين في اللغة العربية على ضوء مستوى کفاية اللغة الوظيفية لديهم وفاعليته في تحسين مهارات اللغة للحياة
	Page 313-381

	View Article \| PDF 592.15 K \| View on SCiNiTO

9		التکنولوجيا والتقنيات الحديثه وعلاقتها بالرياضيات
	Page 381-407

	View Article \| PDF 453.15 K \| View on SCiNiTO

10		إسهامات أعضاء هيئة تدريس فى کليات التربية في الجامعات السعودية في تحقيق أهداف رؤية (2030م) من وجهة نظرهم
	Page 409-450

	View Article \| PDF 1.1 MB \| View on SCiNiTO

11		المضامين التربوية المستنبطة من قصة ابني آدم عليه السلام وتطبيقاتها التربوية في الأسرة
	Page 451-490

	View Article \| PDF 482.95 K \| View on SCiNiTO

12		التفاعل بين مصادر التعلم مفتوحة المصدر والأساليب المعرفية في البيئة التکيفية وأثره علي تنمية مهارات إنتاج عناصر التعلم الرقمية لدي طلاب کلية التربية
	Page 490-562

	View Article \| PDF 798.76 K \| View on SCiNiTO