EKB Journal Management System

Volume & Issue: Volume 46, Issue 4, October 2022, Page 15-500


1		تطوير أداء العاملين في الهيئة العامة للغذاء والدواء السعودية على ضوء مدخل الإدارة الالكترونية
	Page 17-42
	أروى بنت عبد الله التميمي
	View Article \| PDF 1.28 MB \| View on SCiNiTO

2		تصور مقترح لتَطْوِيْرُ أداء إدارات التعليم في ضوء مَعَايِيْرِ النَمُوْذَجِ الأُوْرُوْبِّيِّ لِلتَّمَيُّزِ EFQM 2020
	Page 45-108
	سعد بن مبارك محمد الرمثي; نوضاء مبارك ردعان لزهر
	View Article \| PDF 1.82 MB \| View on SCiNiTO

3		التعرف على الطلبة الموهوبين في المملكة العربية السعودية: وجهة نظر المختصين في الميدان التربوي
	Page 111-148
	فهد سليمان الفائز
	View Article \| PDF 902.78 K \| View on SCiNiTO

4		أدوار أعضاء هيئة التدريس تجاه التنوّع الثقافي في جامعة نجران
	Page 153-182
	بشاير اليوسف; عبدالله المطيري
	View Article \| PDF 1.03 MB \| View on SCiNiTO

5		تأثير تطبيق التيك توك على القيم الاجتماعية في المجتمع الأردني من وجهة نظر طلبة الجامعة
	Page 185-214
	خديجة خير الله عبد الرحمن العظامات
	View Article \| PDF 1.14 MB \| View on SCiNiTO

6		ثقافة الأمن الفكري لدى طالبات السنة التحضيرية بجامعة الإمام عبد الرحمن بن فيصل ودور عضو هيئة التدريس في تعزيزها من وجهة نظر الطالبات
	Page 217-276
	رضا محمد حسن هاشم
	View Article \| PDF 1.7 MB \| View on SCiNiTO

7		تخطيط التعاقب للقيادات الأكاديمية بمؤسسات التعليم العالي في كل من كندا واستراليا وإمكان الإفادة منها في مصر
	Page 17-170
	إيمان أحمد حسن همام
	View Article \| PDF 2.41 MB \| View on SCiNiTO

8		مدى فعالية برنامج تهيئة المعلمين الجدد في المدارس الحكومية بدولة قطر: من وجهة نظر المعلمات الجدد والمنسقات
	Page 175-220
	حصه محمد صادق; عائشة أحمد فخرو; مباركه صالح الأكرف
	View Article \| PDF 1.36 MB \| View on SCiNiTO

9		البناء المعرفي التراكمي للثقافة التطوعية في مناهج الدارسات الإسلامية لمراحل التعليم العام في المملكة العربية السعودية
	Page 223-258
	ليلى بنت ناصر الزرعة
	View Article \| PDF 1.19 MB \| View on SCiNiTO

10		A qualitative exploration of motivations and challenges for universities seeking to join the university rankings race
	Page 13-40
	Mossab Saud Alholiby
	View Article \| PDF 918.43 K \| View on SCiNiTO