النشرة

• View Article
• | PDF 1.64 MB
• | View on SCiNiTO

المعـوقـات التـي تـؤثـر علـى تطبيـق بـرنـامـج التعليـم الشامـل مـن وجهــة نظــر معلمـي التعليـم العـــام Barriers to the Implementation of Inclusive Education for Students with Disabilities: Perspectives of General Education Teachers

• View Article
• | PDF 1.88 MB
• | View on SCiNiTO

فعـــاليـــــة استخـــدام العـلاج باللعـــب والمـــوسيقـــــى للأطفـــــال ذوي طيـــــف التــوحـــــد The effectiveness of using play and music therapy for children with autism spectrum disorder

• View Article
• | PDF 580.18 K
• | View on SCiNiTO

تحـديـات التـأهيـل المهنـي للأشخـاص ذوي صعـوبـات التعلــم فـــي المملكـــة العـــربيـــة السعـــوديــــــةChallenges of Vocational Rehabilitation for Individuals with Learning Disabilities in the Kingdom of Saudi Arabia

• View Article
• | PDF 1.06 MB
• | View on SCiNiTO

تصـورات أخصـائيـات التخاطب حول توظيـف الفصـول الافتراضية لتنميـة المهـارات النطقيـة واللغويـة لـذوي الاضطـرابـات التـواصليـةSpeech Therapists' Perceptions on the Use of Virtual Classes for Developing Speech and Language Skills for Individuals with Communication Disorders

• View Article
• | PDF 1.13 MB
• | View on SCiNiTO

التَّحــديــات التــي تــواجــه مُعلمــات الطــالبــات الصُّــــم أثناء استِخدام نظام التّعليم عن بُعد في ظِل الأزمات بمحافظة جدة Challenges Facing Teachers of Deaf Students Using Distance Learning during Crises in Jeddah Governorate

• View Article
• | PDF 2.14 MB
• | View on SCiNiTO

تصوُّرات معلمي ومعلمات صعوبات التَّعَلُّم في المرحلة الابتدائية لنمــوذج الاستجــابــة للتــــدخّــــُل: دراســــة نــــوعيــــةPerceptions of Primary School Teachers of Students with Learning Disabilities of the Response to Intervention Model: a Qualitative Study

• View Article
• | PDF 1.97 MB
• | View on SCiNiTO

تحديات برامج دمج الطلاب ذوي اضطراب طيف التوحد واستراتيجيات التغلب عليها في مدارس التعليم العام من وجهة نظر المعلمين بمــدينــة الــريــاضChallenges of Integrating Students with Autism Spectrum Disorder and Strategies to Overcome Them in Public Schools from the Perspective of Teachers in Riyadh

• View Article
• | PDF 1.33 MB
• | View on SCiNiTO