EKB Journal Management System

Volume & Issue: Volume 21, العدد الخامس عشر - Serial Number 15, December 2020


1		الفروق في ترتيب الأنساق القيمية لدى مدمني استخدام شبکات التواصل الاجتماعي وغير المدمنين "دراسة ميدانية مقارنة على عينة من طلبة کلية التربية الأساسية بدولة الکويت"
	Page 1-34
	خالد الفضاله
	View Article \| PDF 838.3 K \| View on SCiNiTO

2		دور الإشراف التربوي في تطوير التنمية المهنية للمعلمين في مدارس التعليم العام بدولة الکويت.دراسة ميدانية
	Page 35-89
	عيد السعيدي
	View Article \| PDF 963.55 K \| View on SCiNiTO

3		متطلبات تطبيق نظام الإدارة المتکاملة بجامعة سوهاج من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس
	Page 90-145
	محمد جاد حسين أحمد; رانيا کمال أحمد محمد
	View Article \| PDF 1.22 MB \| View on SCiNiTO

4		تطبيق معايير الاعتماد الأکاديمي من وجهة نظر مديري ومديرات المدارس الثانوية شمال منطقة الرياض
	Page 146-169
	بيان بنت إبراهيم العريفي
	View Article \| PDF 667.93 K \| View on SCiNiTO

5		تأثير أنماط استخدامات تطبيقات الأجهزة الذکية في اکتساب السلوکيات الإيجابية والسلبية لدى الأحداث دراسة ميدانية بمدينة الرياض
	Page 170-186
	علي يحيى آل مسعود
	View Article \| PDF 870.2 K \| View on SCiNiTO

6		أهم المشکلات المدرسية التي تواجه الطلبة المتفوقين عقلياً في المرحلة الثانوية بدولة الکويت (دراسة مقارنة في بعض المتغيرات الديموجرافية)
	Page 187-211
	الحسين السيد
	View Article \| PDF 662.14 K \| View on SCiNiTO

7		فعالية برنامج قائم على اليقظة العقلية في خفض شدة التلعثم وتحسين التنظيم الانفعالي لدى عينة من الطلاب المتلعثمين
	Page 212-274
	محمود محمد الطنطاوي
	View Article \| PDF 1.38 MB \| View on SCiNiTO

8		منهج مقترح قائم على التعليم الريادي في تدريس علم النفس لتنمية مهارات التفکير المستقبلي وجودة المنتج لدى الطلاب ذوي الإعاقة السمعية بالمرحلة الثانوية الفنية
	Page 275-321
	أماني کمال عثمان يوسف
	View Article \| PDF 1.46 MB \| View on SCiNiTO

9		فاعلية استخدام مدخل تفکير النظم Systems thinking في تعلم الکيمياء لتنمية مهارات التفکير عالي الرتبة لدى طلاب شعبة الکيمياء في کليات التربية.
	Page 322-355
	دعاء سعيد محمود إسماعيل إسماعيل
	View Article \| PDF 1.3 MB \| View on SCiNiTO

10		وحدة مقترحة في النانو تکنولوجي قائمة على استراتيجيات التعليم المُتمايز لتنمية الثقافة العلمية والدافعية نحو تعلم العلوم لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية ذوي أساليب التعلم المُختلفة
	Page 356-382
	سامية جمال حسين أحمد جمال حسين أحمد
	View Article \| PDF 1.37 MB \| View on SCiNiTO

11		منهج مقترح في ضوء مدخل الثقافات المتعددة وفاعليته في تنمية مهارات القراءة الحرة والاتجاه نحو الآخر لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
	Page 383-409
	کريستين زاهر حنا إبراهيم
	View Article \| PDF 1.27 MB \| View on SCiNiTO

12		برنامج قائم على نظرية الذکاء الناجح وفاعليته في تنمية البراعة الهندسية ومستوى الطموح الأکاديمي لدي تلاميذ المرحلة الاعدادية
	Page 410-448
	هبة عبد العال; يحيى صاوي
	View Article \| PDF 1.57 MB \| View on SCiNiTO

13		فاعلية استخدام استراتيجية التعليم المتمايز في تنمية المفاهيم العلمية لدى أطفال الروضة بمنطقة جازان
	Page 449-488
	فاطمه بريک
	View Article \| PDF 1.19 MB \| View on SCiNiTO

14		توقيت تقديم تعزيز الوکيل الرسومي( المتواصل – المتقطع) المصاحب لأنشطة القصة الرقمية وأثرها على السلوک الإنسحابي ومدة الانتباه وتنمية بعض المفاهيم ما قبل الأکاديمية لدى الأطفال المعاقين عقليا ًالقابلين للتدريب
	Page 489-594
	أمل قرني; ناهد منير جاد مکاري مکاري
	View Article \| PDF 1.59 MB \| View on SCiNiTO