EKB Journal Management System

Volume & Issue: Volume 21, Issue 11, October 2018


1		برنامج تدريبي للطلبة المعلمين وفق استراتيجيات التفکير في حل المشکلات الرياضياتية وأثره في أدائهم التدريسـي وتقديرهم لـقيمة الرياضيات
	Page 6-43
	نزار کاظم عبــــاس ابو نرجس; حيدر عبد الزهرة الساعدي
	View Article \| PDF 1.09 MB \| View on SCiNiTO

2		استخدام استراتيجية سکامبر (SCAMPER) في تدريس الهندسة لتنمية مهارات التفکير الجانبي واتخاذ القرار الابداعي لدى تلاميذ المرحلة الاعدادية
	Page 44-94
	زکريا جابر حناوي بشاي
	View Article \| PDF 1.07 MB \| View on SCiNiTO

3		أثر استخدام الأسئلة السابرة فى تدريس الرياضيات على تنمية مهارات التفکير الناقد لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
	Page 95-134
	محمد حسن عبدالشافى عبدالرحيم
	View Article \| PDF 916.52 K \| View on SCiNiTO

4		أثر استخدام استراتيجية التعليم المتمايز القائمة على الذکاءات المتعددة على تنمية التحصيل الدراسي والاحتفاظ بالتعلم والدافعية للإنجاز لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
	Page 135-212
	ياسر عبد الرحيم بيومي; حسن عوض حسن الجندي
	View Article \| PDF 1.29 MB \| View on SCiNiTO

5		رؤية مقترحة لأولويات البحث في مجال "إعداد معلم الرياضيات" في ضوء المقارنة بين توجهات البحوث المعاصرة المنشورة محليًا وعالميًا (دراسة تحليلية- مقارنة- تطويرية)
	Page 213-307
	فاطمة فتوح أحمد الجزار
	View Article \| PDF 1.38 MB \| View on SCiNiTO

6		فاعلية برنامج قائم على تسريع التفکير فى الرياضيات ( CAME ) لتنمية الحل الإبداعى للمشکلات الرياضية لدى الطلاب المتفوقين دراسياً بالمرحلة الإعدادية
	Page 308-325
	سمر محمد رضا محمد مرجان; مجدي عزيز إبراهيم
	View Article \| PDF 629.23 K \| View on SCiNiTO

7		فاعلية برنامج إثرائي قائم علي بعض مهارات القرن الحادي والعشرين لتنمية القوة الرياضية والتفکير الرياضي لدي الطلاب المتفوقين دراسياً بالمرحلة الإعدادية
	Page 326-340
	أحمد حسن أبو المعاطي محمود; مجدي عزيز إبراهيم
	View Article \| PDF 561.42 K \| View on SCiNiTO

8		فاعلية برنامج مقترح فى هندسة الفراکتال وتطبيقاتها فى تنمية التحصيل ومهارات التفکير البصرى لدى طلاب المرحلة الثانوية
	Page 341-366
	أحمد محمد نصر الدين العسيرى; محمود إبراهيم محمد بدر; حسن هاشم بلطية; أسامة عبد العظيم محمد
	View Article \| PDF 999.03 K \| View on SCiNiTO