EKB Journal Management System

Volume & Issue: Volume 47, Issue 2 - Serial Number 1, April 2021 (ج1)


1		نمط التفاعل (فردي/جماعي) ببيئة تدريب قائمة على الحياة الثانية وأثره في تنمية مهارات استخدام البيئات الافتراضية ثلاثية الأبعاد لدى أخصائي تکنولوجيا التعليم.
	Page 1-46
	د/ منال شوقي بدوي ود/ حلمي مصطفى حلمي أبوموتة مشترک
	View Article \| View on SCiNiTO

2		تصميم فصل افتراضي لاتزامني وفقا لمستوي الدافعية (مرتفع/ منخفض) وأثره في تنمية مفاهيم مصادر المعلومات المرجعية الرقمية والتعلم المنظم ذاتيا لدي طلاب تکنولوجيا التعليم.
	Page 47-111
	د / حميد محمود حميد السباحي
	View Article \| View on SCiNiTO

3		أثر استخدام برامج التعلم الإلکترونية في اتجاهات الطلاب ذوي الإعاقة البصرية نحو الدراسة وعلاقتها بتحصيلهم الدراسي في المرحلة الجامعية.
	Page 113-177
	د/ رباب محمد عبد الحميد الباسل
	View Article \| View on SCiNiTO

4		مستويات دعم ربوتات الدردشة التفاعلية (موجز/ مفصل) في بيئة تدريب مصغر وأثره في تنمية مهارات إنتاج الاختبارات الإلکترونية لدى معلمي المرحلة الإعدادية
	Page 179-258
	د/ شريف شعبان إبراهيم محمد
	View Article \| View on SCiNiTO

5		جودة الحياة وعلاقتها بالتأهيل المهني لدى عينة من المراهقين ضعاف البصر
	Page 259-287
	د/ عبد المحسن مسعد إسماعيل المغازي
	View Article \| View on SCiNiTO

6		التفاعل بين نمط التغذية الراجعة (إعلامية- تصحيحية- تفسيرية) والاسلوب المعرفي (معتمد- مستقل) ببيئة التعلم المقلوب لتنمية مهارات إنتاج صفحات الويب لتلاميذ الحلقة الإعدادية.
	Page 289-358
	د/أحمد السيد محمد ود/ محمد عبد الله تونى مشترک
	View Article \| View on SCiNiTO

7		أثر استخدام محفزات الألعاب التعليمية في تنمية مفاهيم العلوم لدى تلاميذ الصف التاسع متوسط بدولة الکويت.
	Page 359-404
	د/ سعود عبد الله منيف العجمي
	View Article \| View on SCiNiTO

نمط التفاعل (فردي/جماعي) ببيئة تدريب قائمة على الحياة الثانية وأثره في تنمية مهارات استخدام البيئات الافتراضية ثلاثية الأبعاد لدى أخصائي تکنولوجيا التعليم.

أثر استخدام برامج التعلم الإلکترونية في اتجاهات الطلاب ذوي الإعاقة البصرية نحو الدراسة وعلاقتها بتحصيلهم الدراسي في المرحلة الجامعية.

مستويات دعم ربوتات الدردشة التفاعلية (موجز/ مفصل) في بيئة تدريب مصغر وأثره في تنمية مهارات إنتاج الاختبارات الإلکترونية لدى معلمي المرحلة الإعدادية

جودة الحياة وعلاقتها بالتأهيل المهني لدى عينة من المراهقين ضعاف البصر

أثر استخدام محفزات الألعاب التعليمية في تنمية مفاهيم العلوم لدى تلاميذ الصف التاسع متوسط بدولة الکويت.