EKB Journal Management System

Volume & Issue: Volume 19, Issue 112, January 2022, Page 1-702 (يناير جزء ثاني)


1		استخدام استراتيجة الفصل المعکوس في تدريس مقرر علوم بيئية (1) لتنمية المواطنة البيئية ومفاهيم الاقتصاد الأخضر لدى طلاب شعبة الدراسات الاجتماعية بکلية التربية
	Page 1-65
	د/ عبد المعز محمد إبراهيم حسن القلعاوي
	View Article \| PDF 1.35 MB \| View on SCiNiTO

2		رؤية مقترحة لتعزيز الريادة الاستراتيجية بجامعة بني سويف باستخدام حدائق التکنولوجيا
	Page 66-163
	د/ وليد محمد عبدالحليم علي; د/ سمر عبد الله عبد اللطيف
	View Article \| PDF 2.16 MB \| View on SCiNiTO

3		تطوير برنامج إعداد معلم اللغة العربية بکلية التربية جامعة الإسکندرية في ضوء بعض التجارب الدولية.
	Page 164-232
	د. هبة عز الدين إبراهيم
	View Article \| PDF 1.79 MB \| View on SCiNiTO

4		أساليب تحقيق الغايات التربوية البنائية في الآيات المختومة بصيغة الرجاء في القرآن الکريم ودلالاتها التربوية "دراسة تحليلية"
	Page 233-319
	د/ حمدي حسن أيوب عبد الرازق
	View Article \| PDF 1.63 MB \| View on SCiNiTO

5		فاعلية التدريس باستخدام تراکيب کاجان في تنمية مهارات الاستقبال اللغوي والتفکير التأملي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية منخفضي التحصيل
	Page 320-386
	د/ رشا صبحي محمد حجازي; د. محمد حسين على حمدان
	View Article \| PDF 1.5 MB \| View on SCiNiTO

6		برنامج قائم على التدريس الاستراتيجي لتنمية الکفاءة اللغوية ومهارات التفکير الناقد لدى طلاب کلية التربية النوعية
	Page 387-448
	د/ رحاب طلعت محمود عطية
	View Article \| PDF 1.24 MB \| View on SCiNiTO

7		المدارس البيئيةEco-Schools للتعليم من أجل التنمية المستدامة: دراسة مقارنة بين ترکيا وجنوب إفريقيا وإمکانية الإفادة منها في مصر
	Page 449-580
	د. محمد أحمد عبد العظيم
	View Article \| PDF 2.96 MB \| View on SCiNiTO

8		تعليم ريادة الأعمال في جامعة القاهرة لمواکبة متطلبات الثورة الصناعية الرابعة في ضوء بعض الخبرات العالمية
	Page 581-634
	د/ رشا عبد القادر محمد الهندي
	View Article \| PDF 1.13 MB \| View on SCiNiTO

9		L’Utilisation du Manuel Numérique Interactif pour développer Quelques Compétences de L’expression Orale chez les étudiants du FLE au cycle secondaire
	Page 635-702
	Préparé Par :Iman Anwar Zekri
	View Article \| PDF 939 K \| View on SCiNiTO