EKB Journal Management System

Volume & Issue: Volume 13, Issue 1, January 2022 (يناير ج1)


1		تفاعل نمطا تكوين المجموعات وتقويم الاقران ببيئة تعلم إلكترونية وأثره في تنمية مهارات توظيف استرتيجية الفصل المقلوب والذكاء الاجتماعي لدي طلاب الدبلوم العام في التربية.
	Page 1-78
	د/ أحمد محمود فخري غريب
	View Article \| View on SCiNiTO

2		بيئة تعلم مدمج قائم على شبكات التواصل الاجتماعي وفقا لأنماط الشخصية وأنماط نشر التعليقات وأثرها في تنمية مهارات التفكير الناقد لوسائل الإعلام الجديد لطلاب كلية التربية وآرائهم نحوها.
	Page 79-125
	أ.م.د/ ايمان حسن حسن زغلول
	View Article \| View on SCiNiTO

3		معايير تصميم بيئة تعلم جوال قائمة على الفيديو الفائق مدعم بأدوات التدوين الاستقصائي لتحقيق نواتج التعلم وخفض الحمل المعرفي في مقرر الحاسب الآلى لطلاب الصف الأول الإعدادي.
	Page 127-144
	هدى محمد عز الدين عز الدين
	View Article \| View on SCiNiTO

4		نمط تفاعل الأقران ببيئة تعلم نقال واثره في رفع مستوي الإنخراط ونواتج التعلم لدى طلاب كلية الحاسبات وتكنولوجيا المعلومات.
	Page 145-213
	هبة الله أحمد محمد عـز
	View Article \| View on SCiNiTO

5		الخصائص السيكومترية لمقياس مهارات حل المشكلات المصور للأطفال ذوي اضطراب التوحد.
	Page 215-230
	نـدا طـه عبد المحسن عثمان
	View Article \| View on SCiNiTO

6		نمط التغذية الراجعة (تصحيحه/ تفسيرية) بالاختبارات الإلكترونية التكيفية وفقاً لمستوى المفردة وأثره على تنمية المرونة المعرفية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية.
	Page 287-323
	حسين إسماعيل حسين
	View Article \| View on SCiNiTO

7		نمط التنافس داخل المجموعات قائم على محفزات ألعاب رقمية وأثره في تنمية مهارات التفكير الناقد لتلاميذ الحلقة الإعدادية.
	Page 231-285
	منى عبد المقصود عبد المنعم
	View Article \| View on SCiNiTO

8		أثر التدريب المستند إلى التعليم المدمج في تنمية الاتجاه نحو التعلم الإلكتروني لدى معلمات المرحلة الثانوية بالمملكة العربية السعودية.
	Page 325-350
	رحاب عبد الله الرميح
	View Article \| View on SCiNiTO

9		نمط عرض المحتوى بالواقع المعزز (تجسيد/ تضمين) وأثره على الحمل المعرفي لدي تلاميذ المرحلة الإعدادية.
	Page 351-349
	مروة أبو النصر البوهي
	View Article \| View on SCiNiTO

10		أساليب تقويم الأقران ببيئات التعلم التشاركية الإلكترونية وأثرها على تنمية المفاهيم العلمية لدى طلاب المرحلة الثانوية فى مادة الأحياء.
	Page 381-410
	منى رفاعى صابر غنيم
	View Article \| View on SCiNiTO

11		استخدام نمط التدوين الاستقصائي الحُـر ببيئة تعلم إلكترونية قائمة على محفزات الألعاب الرقمية وأثره في تنمية بعض عادات العقل المُـنتجة لطلاب المرحلة الثانوية.
	Page 411-434
	إيمان محمد على صابر
	View Article \| View on SCiNiTO

12		نمط عرض الصورة )الثابتة/ المتحركة( بالكتاب الإلكتروني وأثرها على الحمل المعرفي لدي تلاميذ المدرسة الإعدادية.
	Page 435-464
	آمال حسين السيد
	View Article \| View on SCiNiTO

13		برنامج تدريبي إلكتروني مقترح قائم على نظرية الحمل المعرفي لتنمية مهارات إنتاج ملفات الإنجاز الإلكترونية لدى معلمي الحاسب الآلي.
	Page 465-504
	شريف بهزات علي المرسي
	View Article \| View on SCiNiTO

14		تصميم نمطان لعرض طبقات المعلومات باستخدام تكنولوجيا الواقع المعزز في بيئة التعلم المقلوب وأثر تفاعلهما مع أسلوب التعلم (الكلي/ التحليلي) على تنمية بعض نواتج التعلم ومهارات المرونة العقلية لدى الطالبات المعلمات.
	Page 507-618
	أ.م.د./ شاهيناز محمود أحمد علي
	View Article \| View on SCiNiTO

15		نماذج التعلم المتناوب كبدائل لممارسة الأنشطة المدرسية في ظل الأزمات
	Page 683-730
	أ.م.د/ إيمان علي متولي
	View Article \| PDF 621.69 K \| View on SCiNiTO