EKB Journal Management System

Volume & Issue: Volume 27, Issue 27, July 2019


1		متطلبات التعليم الإلکتروني الفعال لبرنامج الدبلوم العام تخصص اللغة العربية في ضوء معايير الجودة الشاملة بکلية التربية جامعة تبوک.
	Page 1-29
	.نجلاء يوسف يوسف حواس
	View Article \| PDF 527.68 K \| View on SCiNiTO

2		أثر استخدام استراتيجية دراسة الدرس المصغر Microteaching Lesson Study(MLS) في المعرفة التربوية لمحتوى التخصص، والشعور بالکفاءة الذاتية، ومهارات التدريس لدى الطلاب المعلمين فى شعبة الرياضيات باللغة الإنجليزية
	Page 30-73
	سحر ماهر خميس إبراهيم الغنام
	View Article \| PDF 1.22 MB \| View on SCiNiTO

3		النموذج السببي للعلاقات بين القدرة على حل المشکلات الإحصائية وفاعلية الذات البحثية والتنافر المعرفي ووجهة الضبط لدى طلاب مرحلة الدراسات العليا بکلية التربية.
	Page 74-138
	منال شمس الدين أحمد
	View Article \| PDF 855.09 K \| View on SCiNiTO

4		المناخ المدرسى الديمقراطى مدخل لمواجهة مشکلة العنف المدرسى بمرحلة التعليم الثانوى العام
	Page 139-178
	نجلاء محمد السيد محمد يوسف
	View Article \| PDF 463.11 K \| View on SCiNiTO

5		رؤية مقترحة لتحسين المناخ المدرسى بمرحلة التعليم الثانوى العام فى ضوء متطلبات الممارسات الديمقراطية.
	Page 179-223
	نجلاء محمد السيد محمد يوسف
	View Article \| PDF 495.04 K \| View on SCiNiTO

6		استخدام إستراتيجية الأبعاد السداسية في تنمية بعض مهارات القراءة الفلسفية لدى طلاب المرحلة الثانوية
	Page 224-248
	آية محمود عزت مصطفى
	View Article \| PDF 675.89 K \| View on SCiNiTO

7		أثر استخدام نموذج مکارثي (4MAT) في تدريس الرياضيات على تنمية مهارات التفکير المستقبلي لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي.
	Page 249-278
	شادية ابراهيم اسماعيل العباسي
	View Article \| PDF 930.85 K \| View on SCiNiTO

8		قلــــق تعلــم اللغــــة الإنجليزيـــة وعلاقتــــه ببعض العمليات المعرفية لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية.
	Page 279-297
	دعاء موسى عامر دياب
	View Article \| PDF 425.35 K \| View on SCiNiTO

9		نمذجة العلاقات السببية بين السلوک التوکيدى وفعالية الذات الأکاديمية والتوجهات الدافعية لدى طلاب المرحلة الثانوية العامة
	Page 298-321
	سمر محمد کمال محمد بدر
	View Article \| PDF 630.11 K \| View on SCiNiTO