EKB Journal Management System

Volume & Issue: Volume 27, Issue 3 - Serial Number 2, July 2017


1		التفاعل بين نمط التوجيه الإلکتروني(المفکرات الإلکترونية/الخرائط ‏الذهنية ) بمعمل إفتراضى وأسلوب التعلم المعتمد والمستقل وأثره فى ‏تنمية مهارات الکتابة الوظيفية لطلاب تکنولوجيا التعليم
	Page 3-109
	أمانى محمد عبد العزيز عوض
	View Article \| PDF 1.28 MB \| View on SCiNiTO

2		التفاعل بين توقيت عرض مقاطع اﻟﻔﻴﺪﻳﻮ ﺍﻟﺮﻗﻤي "اليوﺗﻴﻮﺏ" (قبل ‏الدرس العملي وبعده) من خلال منصة الفيسبوک والأسلوب المعرفي ‏‏(الترکيز - السطحي) وأثره على تنمية مهارات تصميم وتطوير ‏الإنفوجرافيک التعليمي لدى طلاب تکنولوجيا التعليم
	Page 111-184
	أمل جودة محمد
	View Article \| PDF 1.47 MB \| View on SCiNiTO

3		استخدام الشخصية الافتراضية في دعم الإبحار (الحر، المقيد) داخل ‏بيئة تعلم افتراضي ثلاثية الأبعاد، وقياس فاعليتها في تنمية الإدراک ‏البصري المکاني والشعور بالحضور من بعد لدى طلاب تکنولوجيا ‏التعليم
	Page 185-260
	محمد حمدى أحمد السيد
	View Article \| PDF 1.21 MB \| View on SCiNiTO

4		مستويات التحکم التعليمي فى القصة التعليمية الرقمية المصورة ‏وفاعليتها على تنمية المفاهيم الرياضية والتحصيل لدى أطفال رياض ‏الأطفال وبقاء أثر التعلم وانتقاله
	Page 261-363
	شيماء يوسف صوفى
	View Article \| PDF 1.52 MB \| View on SCiNiTO

5		التفاعل بين أنماط عرض كائنات التعلم الرقمية (المصغر، المكبر، الدرس الكامل) في بيئة الواقع المعزز القائمة على التعلم النقال ومستوى السعة العقلية وأثره على التحصيل والإتقان، وقابلية الاستخدام لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي
	Page 161-255
	سامى عبد الوهاب سعفان
	View Article \| PDF 2.92 MB \| View on SCiNiTO

6		واقع استخدام تطبيقات شبكات التواصل الاجتماعي(اليوتيوب، الانستجرام، والواتس آب) في مراكز مصادر التعلم لتعزيز البيئة التعليمية بمدارس المرحلة الابتدائية بمدينة الرياض والعوامل المؤثرة فيها
	Page 257-305
	عوض بن عائض القحطانى; صالح بن محمد العطيوى
	View Article \| PDF 1.55 MB \| View on SCiNiTO

مستويات التحکم التعليمي فى القصة التعليمية الرقمية المصورة ‏وفاعليتها على تنمية المفاهيم الرياضية والتحصيل لدى أطفال رياض ‏الأطفال وبقاء أثر التعلم وانتقاله