EKB Journal Management System

Volume & Issue: Volume 19, Issue 2, January 2016, Page 6-255


1		مدى قلق طلاب السنة التحضيرية في جامعة الملک سعود من مادة الرياضيات وعلاقته بتحصيلهم
	Page 6-30
	عصام عبدالقادر عبيدات
	View Article \| PDF 1.27 MB \| View on SCiNiTO

2		نموذج تدريسي مقترح قائم على التعلم السريع لتنمية التفکير الجانبي والتنظيم الذاتي في الرياضيات لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي
	Page 31-83
	على محمد غريب عبدالله
	View Article \| PDF 1.5 MB \| View on SCiNiTO

3		أثر استخدام الفصل التفاعلي في تدريس الهندسة على تنمية التحصيل الدراسي ومهارات التفکير البصري والرضا الوجداني لدي طلاب المرحلة الإعدادية
	Page 84-146
	فايز محمد منصور محمد
	View Article \| PDF 1.27 MB \| View on SCiNiTO

4		فاعلية استخدام استراتيجية الخرائط الذهنية لتدريس الرياضيات في تنمية مهارات التفکير المتشعب لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
	Page 147-193
	ابتسام عزالدين محمد عبدالفتاح
	View Article \| PDF 1.01 MB \| View on SCiNiTO

5		دور معلمي الرياضيات في المملکة العربية السعودية في تطوير أداء طلاب المرحلة الثانوية (طبيعي) في اختبار القدرات العامة (قياس)
	Page 194-235
	هاشم بن سعيد الشيخي
	View Article \| PDF 845.97 K \| View on SCiNiTO

6		تصور مقترح للدمج بين التعلم المستند إلى الدماغ ونظرية تريز TRIZ لتنمية الحس الهندسي والتفکير الابتکاري لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي
	Page 236-245
	رضا أحمد عبد الحميد دياب
	View Article \| PDF 611.81 K \| View on SCiNiTO

7		تطوير لمُقرر الجبر قائم على التطبيقات الرياضية لتنمية التفکير الرياضي والقدرة على التعامل مع المشکلات الحياتية والاتجاه نحو الدراسة العلمية لدى طلاب المرحلة الثانوية
	Page 246-255
	أسـامة عـبد الـعظيم عـبد السـلام مـحمـد
	View Article \| PDF 547.45 K \| View on SCiNiTO

مدى قلق طلاب السنة التحضيرية في جامعة الملک سعود من مادة الرياضيات وعلاقته بتحصيلهم

نموذج تدريسي مقترح قائم على التعلم السريع لتنمية التفکير الجانبي والتنظيم الذاتي في الرياضيات لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي

أثر استخدام الفصل التفاعلي في تدريس الهندسة على تنمية التحصيل الدراسي ومهارات التفکير البصري والرضا الوجداني لدي طلاب المرحلة الإعدادية

فاعلية استخدام استراتيجية الخرائط الذهنية لتدريس الرياضيات في تنمية مهارات التفکير المتشعب لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية

دور معلمي الرياضيات في المملکة العربية السعودية في تطوير أداء طلاب المرحلة الثانوية (طبيعي) في اختبار القدرات العامة (قياس)

تصور مقترح للدمج بين التعلم المستند إلى الدماغ ونظرية تريز TRIZ لتنمية الحس الهندسي والتفکير الابتکاري لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي