1 | برنامج تدريبى مقترح قائم على مدخل بحوث الفعل لتنمية الإستقصاء الفلسفى والمسئولية الإجتماعية لدى معلمى الفلسفة والاجتماع بالمرحلة الثانوية | |
Page 1-66 | ||
ميساء محمد مصطفى أحمد حمزة | ||
2 | الخصائص السيکومترية لمقياس التوافق النفسي لدى عينة من المعلمات | |
Page 68-81 | ||
وليد محمد فؤاد الدسوقي | ||
3 | فاعلية تدريس التاريخ باستخدام استراتيجية سوم (SWOM) في تنمية التفکير عالي الرتبة وبعض عادات العقل لدي طلاب الصف الثاني الثانوي. | |
Page 83-122 | ||
فاطمة عبد الفتاح أحمد | ||
4 | برنامج مقترح في قضايا علم الاجتماع الجنائي لتنمية القدرة على تحمل الإحباط و الغموض والوعي بهذه القضايا لدى الطلاب المعلمين شعبة الفلسفة وعلم الاجتماع | |
Page 124-173 | ||
آمال جمعة عبد الفتاح محمد | ||
5 | استخدام نموذج التعلم المعکوس في تنمية بعض المهارات الحياتية والثقافة الرقمية في مادة التاريخ لدي طلاب المرحلة الثانوية | |
Page 175-220 | ||
ساميه المحمدى فايد | ||
6 | تأثير برنامج تدريبي قائم على نموذج تيباک TPACK في تنمية الأداء التدريسي لدى معلمي الدراسات الاجتماعية بمرحلة التعليم الأساسي | |
Page 221-253 | ||
حنان عبد السلام عمر حسن | ||