EKB Journal Management System

1.

التنافر المعرفي والملل الاكاديمى كمنبئين بصعوبات التنظيم الانفعالي للتلاميذ ذوى صعوبات التعلم بالمرحلة الإعدادية

Pages 1-88
هيبه ممدوح محمود

2.

نمذجة العلاقات السببية بين يقظة الإنترنت وتعدد المهام عبر الوسائط والتجول العقلي والتسويف الأكاديمي والتحصيل الدراسي لدى طلبة الجامعة

Pages 89-189
رانيا محمد محمد سالم; هبه إبراهيم محمد الناغي

3.

استخدام نموذج التفكير النشط في سياق اجتماعي (TASC) المعزز إلكترونياً في تدريس الرياضيات لتنمية التحصيل المعرفي ومهارات التفكير الجانبي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية.

Pages 190-298
حشمت عبد الصابر أحمد مهاود

4.

" التعلم المتكامل مع العمل في كلٍ من استراليا وجنوب أفريقيا وإمكان الإفادة منه في تطوير ريادة الاعمال بالجامعات المصرية"

Pages 299-395
اسراء عبد اللطيف محمد متولى

5.

القيادة السامة لدى القيادات الإدارية وعلاقتها بسلوكيات العمل المضادة للإنتاجية لدى الإداريين بجامعة الفيوم

Pages 396-491
منى شعبان عثمان

6.

فعالية برنامج قائم علي استراتيجية الخرائط المفاهيمية التعاونية في تحسين قصور الانتباه لتنمية المهارات اللغوية لدى الأطفال ذوي اضطراب التعلم المحدد

Pages 492-593
أبوضيف مختار محمود عبد القادر; إيمان مسعد سيد أحمد

7.

تصور مقترح لمواجهة المشكلات الأكاديمية التي تواجه طلاب الدراسات العليا في الجامعات المصرية

Pages 594-667
منى عرفه حامد عمر

8.

تصور مستقبلي لدور الذكاء الاصطناعى في تحقيق التنمية المهنية الإلكترونية لأعضاء هيئة التدريس بكليات التربية

Pages 668-767
هنية جاد عبد الغالي عيد

9.

آثر التدخل القائم على العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات STEM على التحصيل طلبة المرحلة المتوسطة في مقرر العلوم ودافعيتهم نحو تعلمها

Pages 768-786
منى صالح السعيدان

10.

التنمية المهنية لمعلمات رياض الأطفال في ضوء فلسفة التعليم المستمر

Pages 787-873
هبه إبراهيم الشحات بنوان

11.

فعالية برنامج تدريبي باستخدام الوعي الفونولوجي لخفض أبراكسيا الكلام لدى الأطفال المتأخرين لغويًا

Pages 874-950
مروة نشأت معوض حسن منيع; حمادة محمد سليمان خلاف