EKB Journal Management System

Volume & Issue: Volume 60, Issue 2, April 2015, Page 1-442


1		فاعلية استراتيجية مقترحة قائمة على تشغيل جانبى الدماغ لتدريس علم النفس فى تنمية مهارات التفکير المنظومى وبعض المهارات الحياتية واختزال القلق لدى طالبات المرحلة الثانوية
	Page 17-68
	شعبان عبدالعظيم أحمد
	View Article \| PDF 1.02 MB \| View on SCiNiTO

2		فاعلية برنامج تدريبي قائم على نموذج معالجة المعلومات والسقالات التعليمية في علاج مظاهر العسر القرائي لدى تلميذات المرحلة الابتدائية ذوات صعوبات تعلم القراءة
	Page 71-130
	إيمان سعيد محمد مصطفى أبو العينين
	View Article \| PDF 1.08 MB \| View on SCiNiTO

3		الأمن النفسي والرضا عن المناخ الجامعي کمتغيرين منبئين بالانتماء الوطني لدى طلاب کلية الاقتصاد المنزلي جامعة المنوفية
	Page 133-178
	منى عبد الرازق أبو شنب
	View Article \| PDF 990.69 K \| View on SCiNiTO

4		استخدام البورتفوليو کاستراتيجية للتقويم البديل فى تنمية کل من التفکير التأملى و أداء طلاب المرحلة الجامعية
	Page 181-230
	هيام مصطفى عبدالله سالم
	View Article \| PDF 1021.11 K \| View on SCiNiTO

5		القيم البيئية في کتاب العلوم الحياتية للصف الخامس إعدادي/ الفرع العلمي في جمهورية العراق
	Page 233-254
	مآرب محمد احمد
	View Article \| PDF 486.31 K \| View on SCiNiTO

6		مستوى التفکير التأملي لدي عينة من الطلبة الموهوبين في ضوء بعض المتغيرات الديموغرافية
	Page 207-280
	منال محمد حسين شعبان
	View Article \| PDF 648.37 K \| View on SCiNiTO

7		التدفق النفسي کمنبئ بمهارات اتخاذ القرار لدي عينة من مديري المدارس بمحافظة المنيا
	Page 283-320
	أسماء فتحي لطفي; حنان فوزي أبوالعلا
	View Article \| PDF 898.83 K \| View on SCiNiTO

8		مدى تضمين کتاب لغتي للصف الأول الابتدائي أنشطة تنمية مهارات الوعي الصوتي
	Page 323-350
	الجوهرة بنت عبد العزيز آل تويم; عبدالله بن محمد السريِّع
	View Article \| PDF 745.16 K \| View on SCiNiTO

9		العلاقة بين السلامة النفسية للبيئة التعليمية والصحة النفسية للطلاب
	Page 353-384
	سلوى علي کاتب
	View Article \| PDF 750.9 K \| View on SCiNiTO

10		The Impact of Art-Based Learning Program on Developing English Majors’ Creative Writing
	Page 387-442
	. Amira El-amir Khater
	View Article \| PDF 7.91 MB \| View on SCiNiTO