EKB Journal Management System

Volume & Issue: Volume 27, Issue 3, July 2012, Page 1-369


1		فاعلية استخدام موقع قائم على الويب وفق النظرية البنائية والسلوکية في تنمية مهارات التعلم الذاتي والاتجاه نحوه لدى طلاب تکنولوجيا التعليم
	Page 13-51
	نـبيــل السـيـد محـمـد حسن
	View Article \| PDF 638.57 K \| View on SCiNiTO

2		برنامج مقترح في الثقافة البيولوجية وفقاً للتعلم الذاتي باستخدام الوسائط المتعددة وأثره في فهم المفاهيم البيولوجية وتنمية الحس البيولوجي ومهارات التفکير البصري لطالبات کلية التربية الأقسام الأدبية
	Page 55-123
	حنان مصطفى أحمد زکى
	View Article \| PDF 855.4 K \| View on SCiNiTO

3		استراتيجيه مقترحه لاستخدام السبورة التفاعلية فى تعليم مهارات الرسم والتلوين لدي أطفال ما قبل المدرسة
	Page 127-157
	هاني شفيق رمزي
	View Article \| PDF 599.51 K \| View on SCiNiTO

4		أثر التفاعل بين استراتيجيتين للتعلم المدمج "التقدمي والرجعي" ووجهتي الضبط في إکساب مهارات التصميم التعليمي للطلاب/المعلمين بکلية التربية وانخراطهم في بيئة التعلم المدمج
	Page 161-245
	وليد يوسف محمد; داليا أحمد شوقي کامل
	View Article \| View on SCiNiTO

5		فاعلية حقيبة تعليمية لأنشطة تربوية في تنمية المهارات المعرفية لدى أطفال الروضة ذوي صعوبات التعلم النمائية وفقاً لنظرية PASS
	Page 249-293
	ناهد فهمي على حطيبة
	View Article \| View on SCiNiTO

6		فاعلية برنامج قائم على إستراتيجية رفلکت في تنمية بعض المفاهيم العلمية والکفاءة الذاتية لدى دارسي ما بعد محو الأمية الراغبين في مواصلة التعليم الإعدادي
	Page 297-336
	رضا السيد محمود حجازي
	View Article \| PDF 615.92 K \| View on SCiNiTO

7		The effect of different types of interactions in social networks (Face book – Twitter) in E-learning platform on developing E-Learning and some of social communications skills
	Page 339-369
	Ali Ali El-Omda
	View Article \| PDF 987.95 K \| View on SCiNiTO

فاعلية استخدام موقع قائم على الويب وفق النظرية البنائية والسلوکية في تنمية مهارات التعلم الذاتي والاتجاه نحوه لدى طلاب تکنولوجيا التعليم

استراتيجيه مقترحه لاستخدام السبورة التفاعلية فى تعليم مهارات الرسم والتلوين لدي أطفال ما قبل المدرسة

فاعلية حقيبة تعليمية لأنشطة تربوية في تنمية المهارات المعرفية لدى أطفال الروضة ذوي صعوبات التعلم النمائية وفقاً لنظرية PASS

فاعلية برنامج قائم على إستراتيجية رفلکت في تنمية بعض المفاهيم العلمية والکفاءة الذاتية لدى دارسي ما بعد محو الأمية الراغبين في مواصلة التعليم الإعدادي

The effect of different types of interactions in social networks (Face book – Twitter) in E-learning platform on developing E-Learning and some of social communications skills