EKB Journal Management System

Volume & Issue: Volume 20, Issue 141, September 2023


1		مقدمة العدد 141 سبتمبر 2023
	Page 1-10

	View Article \| PDF 1.61 MB \| View on SCiNiTO

2		غلاف العدد 141 سبتمبر 2023


	View Article \| PDF 278.45 K \| View on SCiNiTO

3		فعالية استراتيجية البيت الدائري في تدريس الدراسات الاجتماعية لتنمية مهارات التفكير المنظومي لدي التلاميذ المتفوقين دراسيًا بالصف الثالث المتوسط
	Page 11-49
	مصطفى زكريا أحمد السحت
	View Article \| PDF 2.49 MB \| View on SCiNiTO

4		برنامج قائم على معايير مقترحة للتفاعل الحضاري في ضوء التعددية الثقافية لتنمية مهارات تأويل النص التاريخي والسِلم المجتمعي لدى الطالب معلم التاريخ
	Page 50-121
	تامر محمد عبد العليم عبدالله
	View Article \| PDF 2.96 MB \| View on SCiNiTO

5		برنامج مقترح في الدراسات الاجتماعية قائم علي مبادئ التعليم الأخضر لتنمية الوعي بالتغيرات المناخية ومهارات التفكير الايجابي لدي تلاميذ المرحلة الإعدادية
	Page 122-185
	فاطمة عبد الفتاح أحمد إبراهيم
	View Article \| PDF 2.09 MB \| View on SCiNiTO

6		فاعلية نموذج BOPPPS في تنمية بعض مهارات التعليم المدمج والاتجاه نحوه لدي طالبات التربية الميدانية بكلية التربية بالمملكة العربية السعودية
	Page 186-224
	يسرا محمد سيد عبد الفتاح
	View Article \| PDF 2.4 MB \| View on SCiNiTO

7		فاعلية برنامج تدريبي قائم على مجتمعات التعلم المهنية عبر الويب (OPLCs) في تنمية ممارسات التدريس الرقمي والتقبل التكنولوجي والقدرة على التأمل الذاتي المهني لدى معلمي الدراسات الاجتماعية
	Page 225-294
	کرامي محمد بدوي عزب أبو مغنم
	View Article \| PDF 4.35 MB \| View on SCiNiTO

8		برنامج تدريبي هجين في ضوء ملف الإنجاز الإلكتروني electronic portfolios؛ لتنمية مهارات التقويم لدى معلمي الدراسات الاجتماعية أثناء الخدمة
	Page 295-351
	علي محمد أبو المعاطي إبراهيم; هشام عاطف أحمد علي
	View Article \| PDF 2.13 MB \| View on SCiNiTO

9		تأثير استخدام نموذج التعلم التوليدي في تدريس الدراسات الاجتماعية علي التحصيل وتنمية بعض عادات العقل لدي تلاميذ الصف الأول الإعدادي
	Page 352-419
	ولاء جمعة محمد أحمد
	View Article \| PDF 2.46 MB \| View on SCiNiTO

10		تأثير استخدام التعلم الخدمي في تدريس التاريخ على تنمية الوعي الأثري ومهارات التواصل الاجتماعي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
	Page 420-457
	أمل إبراهيم إسماعيل محمد ابوعلي
	View Article \| PDF 1.89 MB \| View on SCiNiTO

11		فاعلية برنامج قائم علي المستحدثات التكنولوجية لعلاج صعوبات تعلم مادة الدراسات الاجتماعية لدي تلاميذ مدارس التربية الفكرية بالمرحلة الابتدائية
	Page 458-490
	سهير محمد عبد الحفيظ
	View Article \| PDF 2.19 MB \| View on SCiNiTO

12		إطار مقترح لمناهج الدراسات الاجتماعية في الصفوف من (1-3) بالمرحلة الابتدائية بمصر في ضوء التجارب العالمية المعاصرة
	Page 491-517
	حسين محمد أحمد عبد الباسط; باســـــم صبري محمد سلام; صفــوت محمد جاد الكريم بغدادي
	View Article \| PDF 2.4 MB \| View on SCiNiTO

13		برنامج قائم على النظرية الترابطية في تدريس الفلسفة لتنمية مهارات التفكير الإيجابي ومستوى الطموح الأكاديمي لدى طلاب المرحلة الثانوية
	Page 518-534
	سعاد محمد محمد عبد المنعم
	View Article \| PDF 1.67 MB \| View on SCiNiTO

14		الخصائص السيكومترية لمقياس الأمن النفسي لدى طلاب كلية التربية – جامعة عين شمس
	Page 535-565
	إيمان بخيت محمد على إبراهيم محمد الحديدي
	View Article \| PDF 2.65 MB \| View on SCiNiTO

15		الخصائص السيكومترية لمقياس التسامى بالذات لدى عينة من المراهقين مجهولى النسب
	Page 566-588
	غادة محمد محمد مصطفى
	View Article \| PDF 2.31 MB \| View on SCiNiTO

16		الخصائص السيكومترية لمقياس استراتيجيات التعلم لدى عينة من طلاب الجامعة
	Page 589-602
	مى محمد زيتون
	View Article \| PDF 2.45 MB \| View on SCiNiTO

17		برنامج مقترح في الدراسات الاجتماعية قائم علي الانشطة لتنمية المهارات المرتبطة بقيم الأمن الفكري لدي تلاميذ المرحلة الاعدادية
	Page 603-630
	نسمة حسين علي سلام
	View Article \| PDF 2.11 MB \| View on SCiNiTO

18		استراتيجية فى تدريس الفلسفة قائمة على نماذج ما بعد البنائية لتنمية مهارات التفكير التوليدى لدى طلاب المرحلة الثانوية
	Page 631-651
	سامية عبد المنصف طه جاد الحق
	View Article \| PDF 1.91 MB \| View on SCiNiTO