EKB Journal Management System

Volume & Issue: Volume 17, Issue 10, September 2023


1		النموذج البنائي للعلاقات بين القدرة على تكيف الطلاب الجدد بالجامعة والكمالية وصعوبات صنع القرار المهني لدى عينة من طلاب كلية التربية جامعة الزقازيق
	Page 1-132
	أحمد سمير مجاهد; إيمان أبراهيم نافع
	View Article \| PDF 1.91 MB \| View on SCiNiTO

2		تصور مقترح لاستثمار البحث العلمي بجامعة الأزهر لتنمية مصادر التمويل الذاتي في ضوء اقتصاد المعرفة
	Page 133-205
	بدر حامد على مسعود
	View Article \| PDF 936.88 K \| View on SCiNiTO

3		برنامج تدريبي تكاملى لتحسين المعالجة السمعية المركزية لدى الأطفال ذوي متلازمة إيرلن
	Page 206-288
	دعاء مجاور
	View Article \| PDF 1.29 MB \| View on SCiNiTO

4		واقع الاغتراب النفسي لدى طلبة الداخل المحتل الملتحقين بالجامعة العربية الأمريكية في محافظة رام الله والبيرة
	Page 289-330
	سحر خياط
	View Article \| PDF 637.08 K \| View on SCiNiTO

5		واَقع تضمين مَهارات القَرن الحادي والعشرين في مناهج الدراسات الاجتماعية بالمرحلة الابتدائية من وجهة نظر معلمي وموجهي المادة (تصور مقترح)
	Page 331-375
	شيرين عبد الهادى
	View Article \| PDF 921.06 K \| View on SCiNiTO

6		بعض متغيرات نموذج تقبل التكنولوجيا في بيئة تعلم إلكترونية وأثر استخدامها علي تحسن مستوي السهولة والفائدة المُدركة والنية السلوكية لدي تلاميذ المرحلة الاعدادية
	Page 376-444
	طاهر عبد الله فرحات; زكريا عبد المسح سوريال
	View Article \| PDF 903.5 K \| View on SCiNiTO

7		برنامج قائم على مدخل التفكير المتشعب لتنمية مهارات تحليل النصوص الأدبية لدى طلاب المرحلة الثانوية
	Page 445-490
	عبير أحمد علي
	View Article \| PDF 592.7 K \| View on SCiNiTO

8		تصور مستقبلي للتنمية المهنية الذاتية لمعلمي التعليم الأساسي بمحافظة المنيا في ضوء بعض الأدوار الجديدة لمعلم العصر الرقمي
	Page 491-616
	مصطفى أحمد شحاتة أحمد; عبد الصبور عبد العزيز عبد الصبور
	View Article \| PDF 1.28 MB \| View on SCiNiTO

9		اختلاف نمط التدريب وفق نموذج أساليب تدريس "موسكا موستن" وأثره في تنمية بعض مهارات التطريز اليدوي لدى طالبات المرحلة الإعدادية
	Page 617-772
	هاجر محمد رضا عبد الرازق رضا
	View Article \| PDF 1.79 MB \| View on SCiNiTO

10		Programme basé sur l’étude collective d’une leçon (Lesson Study) et les applications d'intelligence artificielle pour développer les pratiques enseignantes et les compétences de la pensée réflexive auprès des enseignants de français
	Page 773-853
	مروة محمد محمد
	View Article \| PDF 993.03 K \| View on SCiNiTO

11		Using Adaptive Feedback in an ESP Course for Developing University Students’ EFL Listening and Reading Comprehension Skills
	Page 854-897
	أحمد محمد محمود عبدالحافظ
	View Article \| PDF 700.57 K \| View on SCiNiTO