Author = محمد محمد سالم
| Number of Articles: 22 | ||||
| 1 | تنميـــة مهـــــــارات القراءة الإبداعية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية فى ضوء نظرية المرونة المعرفية | |||
| Volume 46, Issue 46, April 2024, Page 372-393 | ||||
| امال محمد شعبان السيد; خلف حسن محمد حسين; محمد محمد سالم | ||||
| 2 | برنامج إرشادي مقترح لتنمية اللياقة النفسية لدى الطلاب المعلمين بكلية التربية جامعة بورسعيد | |||
| Volume 46, Issue 46, April 2024, Page 595-617 | ||||
| اية عبده الشربيني; محمد محمد سالم; رشا محمد مبروک | ||||
| 3 | فاعلية تقنية الواقع المعزز في تنمية مهارات اتخاذ القرار في مادة الدراسات الاجتماعية لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي | |||
| Volume 46, Issue 46, April 2024, Page 394-420 | ||||
| يحيي سعد محمد محمود شحاته; محمد محمد سالم; عباس راغب أحمد علام | ||||
| 4 | أثر وحدة مقترحة قائمة على التنمية المستدامة 2030 في تنمية بعض مهارات التفكير الإستراتيجي في مادة الدراسات الاجتماعية لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي | |||
| Volume 45, Issue 45, January 2024, Page 221-251 | ||||
| يحيي سعد محمد محمود شحاته; محمد محمد سالم; عباس راغب أحمد علام | ||||
| 5 | تنمية مهارات الفهم الإبداعى لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية فى ضوء نظرية المرونة المعرفية | |||
| Volume 45, Issue 45, January 2024, Page 252-273 | ||||
| امال محمد شعبان السيد; محمد محمد سالم; خلف حسن محمد حسين | ||||
| 6 | برنامج إلكتروني تكيفي قائم على أنماط التعلم في ضوء خطة التنمية المستدامة بإقليم قناة السويس لتنمية مهارات التنظيم الذاتي لدى الطلاب معلمي الجغرافيا بكلية التربية | |||
| Volume 45, Issue 45, January 2024, Page 111-144 | ||||
| مروة عبدالرحمن; محمد محمد سالم; عباس راغب أحمد علام | ||||
| 7 | فاعلية المواقف التعليمية المصطنعة لتنمية مهارات الكتابة الإبداعية لدى طلاب الصف الأول الثانوي | |||
| Volume 44, Issue 44, October 2023, Page 405-429 | ||||
| منى عبد الدايم; محمد محمد سالم; خلف حسن محمد حسين | ||||
| 8 | استخدام الإنفوجرافيك في تدريس الدراسات الاجتماعية لتنمية الوعي السياحي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية | |||
| Volume 43, Issue 43, July 2023, Page 470-502 | ||||
| ماجدة محمـد عمر سليمان عصفور; محمد محمد سالم; عباس راغب أحمد علام | ||||
| 9 | استخدام برنامج مقترح قائم على المدخل الدلالي لمعالجة صعوبات تعلم القواعد النحوية لدى طلاب الصف الأول الثانوي | |||
| Volume 42, Issue 42, April 2023, Page 157-182 | ||||
| منى صديق عبده عبد الله; محمد محمد سالم; نجلاء حواس | ||||
| 10 | فاعلية استخدام إستراتيجية مساعدات التذكر لتنمية المفاهيم القرائية لذوي الإعاقة الذهنية - القابلين للتعلم - في المرحلة الابتدائية في ضوء المنهج التكيفى | |||
| Volume 42, Issue 42, April 2023, Page 134-156 | ||||
| على مسعد حامد عليوة; محمد محمد سالم; خلف حسن محمد حسين | ||||
| 11 | استخدام برنامج مقترح قائم على المدخل الدلالي لمعالجة صعوبات تعلم البلاغة لدى طلاب الصف الأول الثانوي | |||
| Volume 41, Issue 41, January 2023, Page 394-417 | ||||
| محمد محمد سالم; نجلاء حواس; منى صديق عبده عبد الله | ||||
| 12 | تصور مقترح لتنمية الأداء الوظيفي لبعض مهارات الاستماع في ضوء المنهج التكيفي لذوي الإعاقة الذهنية - القابلين للتعلم - في المرحلة الإعدادية | |||
| Volume 41, Issue 41, January 2023, Page 374-393 | ||||
| محمد محمد سالم; خلف حسن محمد حسين; على مسعد حامد عليوة | ||||
| 13 | فاعليـــــــة استخدام نمـــــوذج أبعـــاد التعلـــم في تدريس النصوص الأدبية وأثره في تنميــــــــــة بعــــض عـــادات العـقل لدى طـــــلاب الصـــــف الأول الثانوي | |||
| Volume 38, Issue 38, April 2022, Page 429-445 | ||||
| شيماء الزيني; محمد محمد سالم; خلف حسن محمد حسين; کريستين زاهر | ||||
| 14 | أثر استخدام المدخل الوظيفي في علاج صعوبات تعلم القراءة لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية | |||
| Volume 38, Issue 38, April 2022, Page 393-410 | ||||
| سارة سمير عبد الفتاح بندق; محمد محمد سالم; خلف حسن محمد حسين | ||||
| 15 | أثر استخدام المدخل الوظيفي في علاج صعوبات تعلم الکتابة لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية | |||
| Volume 38, Issue 38, April 2022, Page 411-428 | ||||
| سارة سمير عبد الفتاح بندق; محمد محمد سالم; خلف حسن محمد حسين | ||||
| 16 | فاعلية برنامج قائم على نمـــــوذج أبعـــاد التعلـــم في تنمية مهارات تحليل النص الأدبي لدى طـــــلاب الصـــــف الأول الثانوي | |||
| Volume 38, Issue 38, April 2022, Page 446-462 | ||||
| شيماء الزيني; محمد محمد سالم; خلف حسن محمد حسين; کريستين زاهر | ||||
| 17 | تقويم مهارات التحدث لأطفال الروضة فى ضوء نموذج إحراز المفهوم | |||
| Volume 37, Issue 37, January 2021, Page 191-229 | ||||
| اسلام احمد فؤاد محمد لطيف; محمد محمد سالم; خلف حسن محمد حسين; رحاب احمد ابراهيم | ||||
| 18 | فعالية الإرشاد التکاملي الإلکتروني في تنمية الإبداع الإنفعالي لدى التلاميذ الموهوبين ذوي صعوبات التعلم | |||
| Volume 33, Issue 33, January 2021, Page 643-709 | ||||
| حسام محمد عبد العال; محمد محمد سالم; عبد الصبور منصور محمد سيد احمد; شيرين محمد احمد دسوقي | ||||
| 19 | نموذج إرشادي تکاملي مقترح لتنمية الإبداع الإنفعالي لدى التلاميذ الموهوبين ذوي صعوبات التعلم | |||
| Volume 33, Issue 33, January 2021, Page 581-642 | ||||
| حسام محمد عبد العال; شيرين محمد احمد دسوقي; محمد محمد سالم; عبد الصبور منصور محمد سيد احمد | ||||
| 20 | فعالية برنامج محوسب في التعجيل بالنمو المعرفي فى ضوء نظرية جان بياجيه لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية | |||
| Volume 37, Issue 37, January 2021, Page 677-700 | ||||
| وائل محمـد احمـد کامـل محمود; محمد محمد سالم; محمد احمد ابراهيم سعفان | ||||
| 21 | فعالية برنامج محوسب في تنمية النمو المعرفي فى مقرر العلوم لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية | |||
| Volume 37, Issue 37, January 2021, Page 701-723 | ||||
| وائل محمـد احمـد کامـل محمود; محمد احمد ابراهيم سعفان; محمد محمد سالم | ||||
| 22 | تنمية المفاهيم اللُغوية لأطفال الروضة فى ضوء نموذج إحراز المفهوم | |||
| Volume 37, Issue 37, January 2021, Page 230-269 | ||||
| اسلام احمد فؤاد محمد لطيف; محمد محمد سالم; خلف حسن محمد حسين; رحاب احمد ابراهيم | ||||
| | ||||
View on SCiNiTO